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《加加看》读后感
《加加看》读后感 有人说，固定的思维模式有什么不好？墨守成规的做着一些事，日复一日，年复一年的守着这套教学方法，变得只是孩子而已，反正一切都是为了考试，学校、老师、家长看中的也是卷子上那红色的100分，孩子为了这考试牺牲了踢球的时间，牺牲了和朋友玩耍、游戏的时间，将一切经历的精力都留给这每年两次的大考试，只有考试成绩令家长满意，才会在长长的假期有那么几个小时可以自由呼吸的时间。
我想要呼吸，我快喘不过气来了，谁来拯救我？如何让孩子喜欢学习？作为教师的我们真应该认真思考一下，到底用什么方法吸引孩子的眼球？而不是枯燥的说教？说实话，我还是比较喜欢教师的教学方法，用一些小故事等将整节课串联起来，记忆深刻又学会很多东西，不要怕麻烦！大海捞针，茫茫人海中，就算这颗针再难找，相信铁杵磨成针，终究会找到的，加油！
有人说，固定的思维模式有什么不好？墨守成规的做着一些事，日复一日，年复一年的守着这套教学方法，变得只是孩子而已，反正一切都是为了考试，学校、老师、家长看中的也是卷子上那红色的100分，孩子为了这考试牺牲了踢球的时间，牺牲了和朋友玩耍、游戏的时间，将一切经历的精力都留给这每年两次的大考试，只有考试成绩令家长满意，才会在长长的假期有那么几个小时可以自由呼吸的时间。
我想要呼吸，我快喘不过气来了，谁来拯救我？如何让孩子喜欢学习？作为教师的我们真应该认真思考一下，到底用什么方法吸引孩子的眼球？而不是枯燥的说教？说实话，我还是比较喜欢教师的教学方法，用一些小故事等将整节课串联起来，记忆深刻又学会很多东西，不要怕麻烦！大海捞针，茫茫人海中，就算这颗针再难找，相信铁杵磨成针，终究会找到的，加油！
有人说，固定的思维模式有什么不好？墨守成规的做着一些事，日复一日，年复一年的守着这套教学方法，变得只是孩子而已，反正一切都是为了考试，学校、老师、家长看中的也是卷子上那红色的100分，孩子为了这考试牺牲了踢球的时间，牺牲了和朋友玩耍、游戏的时间，将一切经历的精力都留给这每年两次的大考试，只有考试成绩令家长满意，才会在长长的假期有那么几个小时可以自由呼吸的时间。
我想要呼吸，我快喘不过气来了，谁来拯救我？如何让孩子喜欢学习？作为教师的我们真应该认真思考一下，到底用什么方法吸引孩子的眼球？而不是枯燥的说教？说实话，我还是比较喜欢教师的教学方法，用一些小故事等将整节课串联起来，记忆深刻又学会很多东西，不要怕麻烦！大海捞针，茫茫人海中，就算这颗针再难找，相信铁杵磨成针，终究会找到的，加油！
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