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语文活动9-1 语文活动9 第一课时 教学要求 仔细观察，相同的偏旁在不同的字中笔画不一样。学会正确 书写上下结构和左右结构的字，掌握基本的书写规则。 2.借助拼音，读句子，学谚语，积累语言。 3.培养认真观察的习惯。 教学重难点 1.仔细观察，提高正确书写的能力。 2.积累语言，学会观察，准确表达。 教学准备 多媒体课件、田字格、卡片 课时安排 1课时 教学过程 书写阁 1.卡片出示：景、惊、着、样 2.读每组中的两个字，我发现……（指名说） 指导：①第一组的相同点：“景”和“惊”都是形声字，都有一个相同的部件“京”。不同点：可“京”处的位置不同笔画就不一样。仔细观察，“京”在下面时，第二笔“横” 要写伸展一点，写的长一些；而把它放在右边时，第二笔“横”要懂得收缩，写得短一点。 ②第二组形近字的相同点：它们都包含有一个“羊”字；不同点：“着”是上下结构，“样”是左右结构，“着”的“羊”字中“一竖”变成“撇”，“样”字右边“羊”写得瘦一些。 3.观察生字在四字格中所占的位置，发现书写规律及应注意的地方。 4.师范写第一组形近字：景、惊，学生在书上先描红，再仿写。 5.分别指几名学生上台书写。 6.师生评议，提醒关键笔画的书写位置。 7.生自由练写，师行间巡视，个别辅导。 8.适当小结，展示好的作业。 （二）万花筒 1.播放课件：朝霞、晚霞图片，指名说说看到的景象。 2.自由读，不会读的字查字典或问同桌。 3.检查词语认读情况：彩霞、染红、灿烂、辉映。 通过查字典，我知道“霞”的意思是：天空中，由于日光的斜射而出现的黄、橙、红等彩色的云。组词：朝霞、晚霞、云霞、红霞满天。 4.老师范读。 5.小组内互读互听，及时纠正读音。 6.指名读，大家评议。 7.说说你读懂了什么？每个句子分别写的是什么？ 8.练习背诵。 （三）课堂小结 1.教师小结：学会观察非常重要，写字时，学会观察，你会把字写得特别漂亮；生活中学会观察，你就能从观察对象中发现别人所未发现的特点，悟出别人所未悟和未感受的东西。 2.学生小结：学生畅谈一节课的收获。