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对多媒体背景下高效课堂的一些冷思考 （来宾高级中学覃玉梅) 2016年5月 随着现代科学技术的发展，多媒体这一高科技手段正以全新的速度渗透到教育领域，成为许多教师努力尝试的一种教学模式，人们对多媒体教学呈现出空前的热情。的确，和传统教学模式相比，多媒体教学具有信息量大、知识密度高等优势高效课堂具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。多媒体信息容量大、节奏快，被太多信息所干扰，感官刺激太多，注意力不易集中，抑制了学生的再创造空间，扼杀了学生的想像力和创造力。集文字、图像、声音等多种信息于一体，追求表面的新颖、直观，用课件代替学生的思维与操作视听欣赏取代语言感悟走马观花只重形式，是顺应时代的发展而走进学校溶入课堂的，出现一些这样那样的问题也不足为怪。但这些问题若不能及时引起广大教师的关注，必将严重影响教学质量。正确认识多媒体教学，摆正它在课堂教学中的位置，遵循传统与现代相结合的原则。只有这样，才能让多媒体课堂，才能打造出优质高效的教学课堂