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两位数加两位数解决实际问题2
运用两位数加两位数的知识解决实际问题; 学习目标： 1. 用数学的思考方式思考问题，用学过的知识解决实际问题的过程。进一步理解估算的方法培养估算的意识。 2. 综合运用两位数加两位数的知识解决简单的生活问题，能够灵活的进行估算。 3. 能与他人交流自己解决和思考问题的过程，丰富用数学解决问题的活动经验。 ;同学们，你们喜欢旅游吗？现在这个季节正是旅游的好时候，某学校应广大同学们的要求，准备组织学生去旅游，参加野外宿营活动。具体情况是这样的。出示情景图，你都知道了什么？引导学生得出：三至六年级100名同学，租两辆车去参加野外宿营活动，一辆车限乘60人，一辆车限乘48人，三四五六年级的人数分别是17人、19人、26人、38人。
（“限乘”什么意思？引导学生回答就是不许超过的意思）
2.提出设计乘车方案的问题启发思考。
想：这些人去怎样乘车呢？请你帮助他们设计一个乘车方案。;方案（一）：
①三、五年级1号车，17+26=43（人）;3.先看个位上的数相加是否超过十，再看十位上的整十数相加的结果。如果个位上的数不超过十，结果就是整十数相加的结果多一些，如果个位上的数超过十，结果就是整十数相加的结果，再加上十多一些。;自主小天地 用1、2、3、4、5中的任意两个数字组成两个两位数，做加法。 如:12+21=33。十位数字与个位数字正好调换了，结果个位数字与十位数字相同的规律。”;;
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