河北省平泉县第四中学八年级生物上册课件第二章认识生物的多样性共35张.pptVIP

4.植物种类最丰富的植被类型是（ ） A．草原 B．热带雨林 C．荒漠 D．常绿阔叶林 5.荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（ ） A．生态系统的多样性 B．生物数量的多样性 C．环境的多样性 D．基因的多样性 6.生物多样性的内涵很丰富，下列说法不正确的是（ 　 ） A．生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样 B．单一的农田生态系统中生物种类很少 C．生物圈中的生物多样性是非常丰富的 D．生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础 B D D * P109 1、 （A） P109 2、我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为，这与基因有关，是近亲繁殖的结果。分析这个事例，你对生物多样性有什么新的认识？ 个体数量的减少直接影响基因的多样性，基因的多样性是非常重要的。 提示：正因为华南虎的数量少，所以有可能出现近亲繁殖的现象，这些华南虎的亲缘关系已经相当接近，因此，一些致病基因就容易碰到一起，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼病基因而患病的。因此，基因多样性对物种的延续有着重要的意义，保护生物种类的多样性，其实质就是保护基因的多样性。 课本练习 * P109 3、有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存，你认为这种说法有道理吗？ 有道理。物种的灭绝不仅意味着一个物种的消失，更重要的是任何一个物种的生存，或多或少地与其他物种有着联系，并且直接威胁到自然界的生态平衡和稳定。如吃与被吃的关系，生物圈中的所有动物、植物都会与其他相关动植物建立起食物链和食物网，细菌、真菌等也都和其他生物有着直接或间接的联系。 P109 4、本地生物多样性有什么变化？ 提示: 可以从生物种类的多样性和生态系统的多样性两方面回答。 * P109 5、访问有关网站，了解我国生物多样性的信息。 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文 * 生物分类分为多少个等级？ 分类等级分别是什么？ 七个 界、门、纲、目、科、属、种 温故而知新 温故知新 Zxxk 中学学科网 组卷网 * 生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生物。生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。 * 通过本节学习，你将知道： 1、生物多样性的内涵有哪些？ 2、我国的生物多样性具有哪些特点？ 3、保护生物多样性的重要意义是什么？ 第二章 认识生物的多样性 * 想一想 议一议 P106 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦；虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？ 这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。 * 生物多样性的内涵 ●生物的多样性包括： 1.生物种类的多样性 2.基因的多样性 3.生态系统的多样性 2010年国际生物多样性年中国国家委员会 * 资料分析 P107 类 群 我国已知种数 世界已知种数 百分比/% 哺乳动物 581 4 340 13.39 鸟 1 244 8 730 14.25 爬行动物 376 6 300 5.97 两栖动物 284 4 010 7.08 鱼 3 862 22 037 17.53 蕨类植物 2 200～2 600 10 000～12 000 22 裸子植物 约240 850～940 26.7 被子植物 30 000 260 000 10 一、生物种类的多样性 * 1.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？ 讨论 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 …… 藻类植物 苔藓植物 细菌 真菌 病毒 类 群 我国已知种数 世界已知种数 百分比/% 哺乳动物 581 4 340 13.39 鸟 1 244 8 730 14.25 爬行动物 376 6 300 5.97 两栖动物 284 4 010 7.08 鱼 3 862 22 037 17.53 蕨类植物 2 200～2 600 10 000～12 000 22 裸子植物 约240 850～940 26.7 被子植物 30 000 260 000 10 * 2.在下表中，我国的哪