一年级下册人与自我全册教案设计.docVIP

第一单元 最赞的我 教学目标 知识目标 知道自己是集体中的一员，关心班集体，积极主动为班集体做好事。 能力目标 使学生能认真完成集体交给的任务，不做损害班级荣誉的事。 （三）情感、态度与价值观目标 激发学生热爱班集体、爱护集体荣誉的情感。 教学重点 使学生感受到班集体生活的快乐和温暖，激发学生热爱班集体的情感。 教学难点 使学生知道为什么要热爱班集体、怎样爱护班级荣誉。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 2～3个课时 教学过程 【课前准备】 搜集班上典型的热爱班集体的事例。 让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。 【导入新课】 （展示图片“班集体”、“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”。） 老师：同学们，大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什么？ 学生：（略） 老师：这些展示的都是班集体的图片，大家知道什么是班集体吗？班集体带给了我们什么呢？这节课，就让我们来学习一下这些内容，我们先来了解一下我们的班集体。（过渡） 【讲授新课】 我们的班集体（板书） 老师：通俗的说，集体是许多人结合起来的有组织的整体，是相对于“个人”而言的。学校、班级、少先队、学习小组等都是大大小小的集体，而每个人则是集体中的一员，集体的好与坏和每个人都密切相关。而班集体就是由老师