(江苏版)2017版高考化学一轮复习 专题九 综合化学实验 课时39 化学综合实验探究导学案.docVIP

课时化学综合实验探究 本课时对应学生用书第页【课时导航】 复习目标 知道化学实验是化学科学探究的一种重要方法，了解实验探究的一般过程。 能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决简单的化学问题，能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价。 知识网络 【自主学习】 考点　实验探究 【基础梳理】 江苏高考化学实验探究题一般以物质的组成、性质、制备、及含量测定等为背景，加以流程图、装置图、其他数据图表如溶解度曲线等呈现方式，重点考查物质的分离与提纯、物质的检验、溶液的配制、滴定、反应原理等。解答这类题时，要先看清整个实验的基本原理，弄清主、副反应的化学方程式，结合流程图或装置图，弄清每个步骤发生的变化或装置的作用，相对陌生的实验环节要学会用所学知识进行类比迁移，最终使问题迎刃而解。 物质组成的探究 探究目标 探究方法 观察外观特征、研究相关信息预测物质组成元素、微粒检测方案物质组成 物质性质的探究 探究过程 观察外观性质预测物质性质实验和观察解释及结论 探究性质 【举题说法】 例题　某化学研究小组拟采用铜粉在酸溶液中直接通入空气氧化制备硫酸铜晶体。 Ⅰ制备硫酸铜溶液 称取一定质量的铜粉放入烧杯中，加入硫酸，加热并通入空气，实验装置见右图，待铜粉完全溶解后即可得硫酸铜溶液。 上述制备过程中所涉及反应的离子方程式为　　　　　　　　　　　　　。小组经过多次实验后发现，在反应时间相同的情况下，温度应控制℃为最佳。若温度低于℃，会导致铜的反应量较少，原因可能是　　　　　　 　　　；若温度高于℃，铜的反应量并没有明显的提高，主要原因可能是　　　　　　　　　　 　　　。实验时通入空气的速度不宜过慢，应能使铜粉较均匀地悬浮在溶液中，其目的是　　　　　　　　　 　　　。Ⅱ. 获得硫酸铜晶体 从硫酸铜溶液中获得硫酸铜晶体的实验步骤依次如下： ①蒸发浓缩；②　　　　；③过滤；④　　　　；⑤干燥。在的步骤①中，加入了适量乙醇，其优点有： ①降低的溶解度，有利于晶体析出。 ②　　　　　。在蒸发浓缩的初始阶段还采用了右图所示的装置，其目的是　　　　　　。 【答案】　温度低，反应速率小　温度过高，空气在溶液中溶解度降低 增大反应物的接触面积，加快反应速率 冷却结晶　洗涤 降低能耗　 回收乙醇 【解析】　该反应的原理可以理解为先被氧化为，后与反应生成，反应的离子方程式为。制备硫酸铜溶液所发生反应的速率的影响因素有温度、硫酸的浓度本实验中固定、的浓度等，当温度低于℃时，反应速率较低；当温度高于℃时，空气在溶液中的溶解度大大降低。当铜粉均匀悬浮在溶液中时，与铜粉的接触面积很大，提高了反应速率。从溶液中得到含结晶水的晶体的步骤：蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。因为从溶液中得到晶体的过程中需要加热，而乙醇极易挥发，故加入乙醇后，蒸发所需的能量要小于用水作溶剂时所需的能量；由于乙醇易挥发，故开始使用图示装置的目的是回收乙醇，便于循环利用。 例题　江苏高考实验室从含碘废液除外，含有、、等中回收碘，其实验过程如下： 向含碘废液中加入稍过量的溶液，将废液中的还原为，其离子方程式为　　　　　　　　　　　　　；该操作将还原为的目的是　　　　　　　。操作的名称为　　　　　　　　。氧化时，在三颈烧瓶中将含的水溶液用盐酸调至约为，缓慢通入，在℃左右反应实验装置如右图所示。实验控制在较低温度下进行的原因是　　　　　　　　　　；锥形瓶里盛放的溶液为　　　　　。 已知：，某含碘废水约为中一定存在，可能存在、中的一种或两种。请补充完整检验含碘废水中是否含有、的实验方案：取适量含碘废水用多次萃取、分液，直到水层用淀粉溶液检验不出有碘单质存在，　。实验中可供选择的试剂：稀盐酸、淀粉溶液、溶液、溶液【答案】　　使中的碘进入水层　分液　使氯气在溶液中有较大的溶解度或防止升华或防止进一步被氧化　溶液　从水层取少量溶液，加入淀粉溶液，加盐酸酸化，若出现蓝色则说明、都含有，若无现象，则继续滴加溶液，若溶液变蓝，说明废水中含有；若溶液不变蓝，说明废水中不含有。另从水层取少量溶液，加入淀粉溶液，加盐酸酸化，滴加溶液，若溶液变蓝，说明废水中含有；若溶液不变蓝，说明废水中不含有【解析】　温度控制低于某个值，一般有如下的情形：防止因温度高造成气体的溶解度减小、防止物质分解、防止挥发升华、防止水解、防止反应速率太快等；锥形瓶中盛放的液体是为了吸收未反应完的氯气，用氢氧化钠等碱性溶液。若水层中碘离子和碘酸根离子都含有，则加入盐酸酸化，它们就会反应生成碘单质，用淀粉检验会有蓝色出现；若水层中只有碘离子则利用其还原性，用氯化铁溶液和淀粉溶液进行检验；若水层中只含有碘酸根离子则利用其氧化性，用亚硫酸钠溶液和淀粉溶液检验。 变式　泰州一模硫化碱法是工业上制备的方法之一，反应原理如下： 　ΔH0 某研究小组在实验