2课.安塞腰鼓导学案设计学生用.docVIP

2课、 安塞腰鼓 主备人：付娟 时间： 姓名： 审核人： 课型：导学课 内容导航：2分钟 〔学习目标〕 1．让学生查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵；查阅工具书，掌握生字词1．有感情地朗读课文，学会抓住重点句子赏析。 2．体会安塞腰鼓强烈的艺术感染力，从而陶冶情操。 〔学习重难点〕 ?重点：1.反复诵读，体味文章的韵律和气势。 2．品味语句，体会语言的节奏美和诗意美。 ??难点：引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量。 【学习过程】 一、自主学习：（自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解！8分钟） （一）1、快速浏览全文，整体感知文章大意。 2、自我评价，总结自读收获： （二）自主检测：（细心是成功的必要条件，相信自己一定行！） 1、请学生分组结合注释，给下列加粗字注音. 羁绊（ ） 晦暗（ ） 磅礴（ ） 颤栗（ ） 烧灼（ ） 瞳仁（ ） 戛然（ ） 冗杂（ ） 亢奋（ ） 蓦然（ ） 恬静（ ） 、二、合作释疑：（两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！）?2. 你对文章的语言特色有什么感受？语言运用了哪些方