8年级下册分式典型例题和解析(华东师大版教材).docxVIP

分式部分典型例题分析1. 已知实数a满足a2＋4a－8＝0，求－·的值．分析：先化简，原式=，从已知条件可知a2＋4a=8，∴原式==注：不需要解出a的值，要有整体的思想，把a2＋4a看做一个整体，整体带入即可。类型题1：已知a2－3a＋1＝0，则分式的值是(　　)。此题需要把a4＋1看做一个整体，所以根据已知条件凑出a4＋1这个整体来，其过程是把已知条件变形为a2＋1=－3a ，再两边同时平方得，a4＋2a2+1=9a2，即a4＋1=7a2，这样即可得到答案（1/7）。类型题2：已知，求4的值待求表达式中出现了x的平方，而已知条件中没有x的平方，∴把已知条件的左右两边同时乘以x(∵x≠0)，整理得x2-3x=1，4.同样把（x2-3x）看做整体。2. 已知2x－3y＋z＝0，3x－2y－6z＝0，且z≠0，求的值分析：两个方程是无法解出三个未知数的，∴只能考虑消元带入。观察已知两个方程的特点，可以考虑把它们相加，因为它们相加后的系数都为5.这样相加后得到x=y+z①，再把①带入已知条件的任意一个方程可得到y=3z②，把②带入①得到x=4z③，最后再把②③带入待求的表达式即可算出结果（13/20）。注：这里我们把x和y都用z来表示，这样待求的表达式中就只含有未知数z了，但是分子分母的每一个项都是含有，所以可以约分。类型题1：已知＋＝4，则＝________。同样一个方程也无法解出两