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经典文化进校园活动的实施方案 (3000字) 经典文化进校园活动的实施方案 为全面实施素质教育，进一步加强中华传统经典文化教育，提高学生的道德素养，结合我校工作的实际，经研究决定，开展“经典文化进校园、进课堂”教育活动，现提出如下实施方案。 一、活动宗旨 文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家以及整个人类进步发展的深刻关心与思考，承载和传递着民族的血液和精髓，是特定历史时期社会生活的百科全书。我校着眼于全面推进素质教育，深化人文素质教育，努力加强学生传统文化教育，加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展，坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，采取结合各科教学、融入校本课程、融入少 先队活动、链接闲暇教育等方式积极开展古诗文诵读、书法、象棋、等活动。 二、活动领导小组： 组长：郭战旗 副组长：张红旗 刘建红 张龙 三、具体实施人员： 全体教师 四、活动内容: 六年级 书法课（铅笔） 诗文诵读欣赏课； 七年级 书法课（钢笔）、诗文诵读欣赏课、象棋 五、具体实施： 六年级 结合一节语文课开设书法课、 一节语文课开设诗文诵读课，进行诗文诵读欣赏课；结合美术课开设美术欣赏绘画课。 七年级 利用语文课和每周两节兴趣小组进行书法练习 ，国学课进行经典美文欣赏诵读；综合实践活和班会结合起来渗透教育。 例如： 经典美文常规诵读活动要求 一、 诵读小课：诵读时间不能少，不可将诵读课改作他用；诵读督导不能弱，精心组织，精巧指导；教学设计不可无，内容、目标、过程想周密；教学评价不可省，科学评价教学效果；教学反思不能忘，教学成败析分明。 二、 课前诵读：坚持每节语文课前诵读2～3分钟，努力取得其他学科教师的配合，鼓励学生在非语文课前也能自主诵读2～3分钟，安排并指导一名学生记载课前诵读情况。 三、 开展形式多样的诵读活动：各年级侧重一种诵读活动，六年级表演经典课本剧，指导学生从经典读本中选择合适的内容编写课本剧，并在班级表演。建议年级学科组每学期举办一次经典课本剧汇演。七年级指导学生撰写诵读笔记，组织学生召开诵读心得交流会。每学期，每班平均每人撰写诵读笔记不得少于三篇，每班召开诵读心得交流会不得少于一次。建议年级学科组每学期举办一次诵读笔记展。 评价方式：