《立定跳远与游戏教学设计.docVIP

《立定跳远与游戏》教学设计 一：指导思想: 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持健康第一的指导思想，以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，充分体现继承与发展的关系，注重于学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，合理的开发、创新、使用器材，运用有效的教学方法和评价手段，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。 二、教材分析： 立定跳远是三年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力 三、学情分析： 根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。 四、教学目标： ⑴培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。 ⑵发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。 ⑶培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。 （4）在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。 五、教学重难点： 教学重点：?双脚起跳，双脚落地。? 教学难点：动作的连贯协调 六、场地器材：米尺3个 七、教学流程： 热身活动1、课堂准备活动，激发学生的学习兴趣。2、准备部分：操场慢跑圈，徒手操活动。 基本部分：1原地半蹲姿势，做快速有力的向上纵跳练习。2原地做弹性屈伸动作，然后两臂向前上方用力摆起，两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻巧落地的动作练习3教师组织学生进行立定跳远完整动作的练习。 （三）结束部分 1、为了恢复学习的心理和生理负荷，通过轻柔的动作进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。 2、小结：总结本课的优点、缺点，以表扬为主。 3、收还器材。 八、教案 授课年级： 年级 班级人数： 人 任课教师： 教学内容 立定跳远、 捉青蛙 教 学 目 标 1、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。 2、发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。。 3、通过游戏培养合作能力，发展学生形象思维能力和创造能力，培养互帮互助的精神。 课的结构 课的内容 指导与练习法 运动负荷 次数 时间 开 始 部 分 1 分 钟 1、队委整队、报告人数 2、师生问好，宣布教学内容 3、宣布本课学习内容 队形： ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ Δ 要求：1、积极动脑，加合作学习2、注意安全，有序活动 1’ 准 备 部 分 7-8 分 钟 二、准备活动： 1、队列： 2、模仿练习 小蝌蚪游动 小白兔跳 3、专项准备活动 练习队形：同上 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1’ 3’ 4’ 基 本 部 分 28 - 29 分 钟 一、小青蛙学本领“立定跳远” 1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。 2、青蛙过河 学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。学生相互交流，分散尝试练习。 3、跳荷叶练习 4、小青蛙跳过荷花池捉害虫 学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距1—1.5米的五片荷叶。 二、游戏：障碍跑 1、方法一：利用标志杆设置成障碍物，进行跨过障碍物接力跑。 2、规则：站在起跑线后被拍到手方可跑出。? 引导学生掌握正确动作方法，并示范。提示儿歌：1、结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习，充分做好练习前的准备。 1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的“小河”。 2、看谁跳得又远又稳 3、分组展示 4、随时表扬鼓励 提示跳上荷叶的目的： 重视轻轻落地 行环保教育，（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。 1教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。4、积极参加比赛，游戏过程中注意安全。 9’ 9’ 9’ 结 束 部 分 3 分 钟 调整恢复1放松：拍