2018年2下北师大道德与法治教案设计36页.docVIP

北师大版二年级下册道德与法治教案表格式 课题 我爱我家 总课时 2 教学目标 1.通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。 2. 感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,培养学生权利与义务的意识,承担起自己的对家庭的责任。 体会家庭中亲情的温暖,明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务,而父母也理应受到子女的孝敬。 教学重点 感受家庭的温暖。 教学难点 担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。 课前准备 多媒体 教学过程 我爱我家? 一、引入课题? （1）引课：我们每个人都生活在一个温暖的家中。家对于一个人而言是很重要的。因为有家，我们才有吃有穿，才能健康成长；家是我们避风的港湾，家是我们成长的摇篮。我们每一个人都应该热爱它，关心它。试想：如果一个人没有了家，就会像三毛，像东大街上的乞讨儿流浪街头，风餐露宿！? （2）放映〈〈三毛流浪记〉〉。 是啊，有亲人就有家，有爱才有家。家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高楼华堂，有时也在无家可归的人群中。但，只要有爱就有家。同学们，你们感受到家里浓浓的爱了吗？也许，家中一件毫不起眼的物品,?一张记录瞬间的照片，甚至是家人之间的一个眼神、一句话，都可能会为你诉说难忘一幕，传达浓浓亲情?。今天，就让我们敞开心扉，展示你的物品，诉说你对家的深情吧。??（教师小结：老师听出来了，这些发生在家中的故事之所以能打动你，并非它的情节有多么离奇曲折，而是因为凝结在其中的真情实感让人不得不动容。（板书：真情实感） ???（同学们满怀深情的话语，让老师也心潮起伏，不由地想抒发对家的情感。）?? 家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里却开出了花。……等）? （5）吃饭时要帮家长添菜。? 四、看看书上P6页，为我们教了哪些方法。 五、判断：? （1）吃饭时，小明一个人先吃。?（错） （2）爸爸回来了，小红帮爸爸拿拖鞋。（对）? （3）小龙为下楼玩，和妈妈大喊大叫。（错）? （4）小月帮爷爷捶背。??（对）? 六、欣赏一首诗，感受台湾诗人余光中先生去国怀乡的浓浓《乡愁》。? ??????????乡愁????余光中?? 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。?余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？?? （寝室是家、学校是家、集体是家……因为……）在我们的心里，不仅装着自己的小家，更要装得下祖国大家，集体大家庭。只有这样，爱的情感才会更深沉。（板书：情感升华）?? 板书设计 家-港湾-爱家-感恩 教后反思 家是每一个人可以停靠的爱的港湾，家人们给予的爱是无处不在的。通过本次教学中教师采用的多种方法，让学生在日常的生活中学会发现关于家庭的爱和去表达自己对家的爱。同时让学生从身边的事做起，做一些力所能及的小事，更好地去学会感恩于感谢。 个别学生的家庭可能不幸,比如父母离异、父母一方或双方离开人世,甚至有学生受继父或继母的虐待等。对此,不宜这些学生将家庭情况公之于众,对他们要理解、保护,防止伤害这些学生。我们的教学,只从一般意义上讲,从普遍现象讲,只是关与“度”的把握是个难题 课题 辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨 总课时 2 教学目标 1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者， 懂得人与人之间相互依存的关系。 2、体会各行各业劳动的辛苦，感受他们的劳动给人们生活带来的方便 。 3、尊重并感谢不同行业的劳动者，养成尊重劳动者极其工作的正确态度。 教学重点 1．通过对自己周围劳动者的观察和访问，体会他们劳动的苦与乐；? 2．从小培养学生热爱劳动、尊重劳动者的劳动的优良品质。 教学难点 养成尊重劳动者的好习惯 课前准备 多媒体 教学过程 一、导入? 同学们，你们知道自己的父母每天是怎样工作的吗？? 二?、活动一看看他们怎样工作？? 请学生说一说自己的父母是干什么工作的，平时几点钟上班、几点钟下班，在什么地方、如何去上班（使用什么交通工具），他们的工作内容是什么？他们上班后的感受如何？旨在用学生身边最熟悉的人推广到社会上的各行各业。? 寻找忙碌的身影 观 察 对 象 观 察 内 容 年 龄 每天工作内容 每天工作时间 他们是怎样工作的 我 最 想 说 的 话 小结：同学们通过课前观察，课上交流，感受到了身边