2018年春季人教版语文小石潭记(配课后习题答案).pptxVIP

状元成才路;10 小石潭记;状元成才路;状元成才路;背;状元成才路;状元成才路;状元成才路;;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路; 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。;; 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。;; 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。;状元成才路;不可久居（ ） 乃记之而去（ ） 潭中鱼可百许头（ ） 崔氏二小生（ ）;状元成才路;清;从小丘西行百二十步（ ） 日光下澈（ ） 皆若空游无所依（ ） 斗折蛇行（ ）;其岸势犬牙差互（ ） 凄神寒骨（ ） 心乐之（ ）;状元成才路;课; 1.作者是按照什么顺序来描写发现小石潭的经过？用了哪些准确的动词？;状元成才路;本段写了哪些景物，用的是什么写法？ 写游鱼的这一节，极为细腻传神，采用了什么手法？写鱼除了表现潭水的清澈外，还有何用意？ 潭水有什么特点？用的是什么写法？好处是什么？;1.本段写了哪些景物，用的是什么写法？; 2.写游鱼的这一节，极为细腻传神，采用了什么手法？写鱼除了表现潭水的清澈外，还有何用意？;状元成才路;第三自然段描写小潭源流，作者是从什么角度写小石潭的？抓住溪水、岸势的什么特点来写？;状元成才路; 这是全文的点睛之笔，揭示了全文的主旨，情景交融，既高度概括了小石潭环境凄清寂静、令人感到忧伤的特点，又写出了作者被贬后凄苦孤寂的心情。; 本文寓情于景，情景交融。作者在描写景物时，无不渗透着作者自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽景色优美，充满了生机，但却无人赏识，四周被竹围抱，其凄清无闻与自己的遭遇相同。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻幽凄清冷的环???更容易激起他郁郁不得志的情感。;状元成才路;本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ ;发现小潭：隔—闻—伐—取—见（移步换景）;请简要概括文章的主旨内容。;状元成才路;2.寓情于景，情景交融。 作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。小石潭景色优美，充满了生机，却位于偏僻之地，不被外人所知。小石潭的遭遇正与自己的遭遇相同，作者不禁触景生情，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的清幽美与作者心境的凄清美形成了强烈的对比，有力地衬托出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。;状元成才路; “永州八记”为：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》（课本有些选本均简作《小石潭记》）《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。八记各自成篇，而又有一定联系，好像一卷优美的山水画轴，把永州秀丽的奇山异水描绘得形神毕肖。各篇均根;据实地景物情况，突出地写出其中某一特点，且同为写石写水，亦各不相同。作者用简洁、生动的语言形象地再现了永州山水，不仅貌肖，而且传神，故为游记中的名篇。;课后习题参考答案;状元成才路;三 小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话把你的感受表达出来。;向西;五 柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展。明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”课外阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钴鉧潭西小丘记》等，体会柳宗元山水游记的特色。也可以阅读后世的游记作品，如袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》、姚鼐《登泰山记》等，体会其与柳宗元文章风格的不同之处。;参考答案： 1.精彩的景物描绘。柳宗元描绘山水景物，既善于用简洁的笔触勾勒出景物的全貌，又善于用精巧的细腻的手法对局部景物进行工笔描绘。如写小石潭的石底，“卷石底以出”，一个“卷”字写活了石头。;状元成才路; 4.语言精练而不雕琢，优美而不华靡。他主张为文“意尽便止”。如《小石潭记》