党员教师应大兴五种作风争做教师楷模1.docVIP

党员教师应大兴“五种作风” 争做教师楷模 （第七小学 焦海涛） 大家都知道，目前，我国上下都在狠抓作风建设，从文风会风到工作作风，国家出台了一系列规定，这使大家对党中央狠抓作风建设更是充满信心。作风虽然是“软件”，但不好的作风却能带来“硬伤”。作风问题，说到底就是党性问题。党性是作风的内在根据，作风是党性的外在表现。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。目前，我校现有教师60名，其中党员25名，专任教师18人，管理人员7人。学科带头人和骨干教师中党员占4人。那么，作为一名党员教师，如何在各自的岗位中发挥共产党员的先锋模范作用，我认为我们的党员教师应大兴“五种作风”，争做教师的楷模。 第一、大兴学习创新之风。中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。要认识好、解决好各种问题，唯一的途径就是增强我们自己的本领。增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。构建学习型绝对不能只停留在口号上，党员干部就是要树立不断学习、终生学习的理念，应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。因此，我们大兴学习之风，首要的是充分认识到学习不是苦差事，而是提升自身水平和素养的急需；不是学给别人看，而是为了更好地干。要大兴好学乐学之风，自觉而不是盲目、主动而不是被动地学习，使学习成为一种习惯，成为我们生活中不可或缺的一部分。我们教师必须把工作和学习结合起来，做到工作学习化，学习工作化。要通过学习来洗脑，通过学习来充电，通过学习来提升，成为学习型、专家型的教师。平常要养成良好的学习习惯，主动、认真学习、阅读一些教育杂志，上网查阅一些教育资料，扩大自己的知识面。的践行者，工作要有新思路，成绩要有新突破，事业要有新发展。大兴真抓实干之风。党员一定要多替学校、多替教职工、多替学生着想，分析问题、解决问题的能力教师专业化是教师成长和发展的基点，也是落脚点。教师党员要保持先进性，必须思想领先，业务过硬，在教师中起示范作用，并且率先走向专业化。教师党员要争做教学能手。教学是为人师者的基本功，“教无定法”“教无止境”，教师党员要努力追求一种高的教学境界。教师党员要实现教学的专业化，就要努力提高学科专业素养，教师党员要育人模范。“育人”是为人师表者永恒的主题。“育人”不仅仅是班主任或学生科的事情，而应该是每个教师神圣的。每一名教师都应该时时处处有“育人”的观念和行为。尤其是我们教师党员，更不能把教师仅仅看作是一个教书的职业，应该主动地承担起育人的任务。在课堂教学中，要努力探寻学科知识与德育的切合点，自然而有效地渗透德育教育，让学生在潜移默化的学科知识学习的过程中，得到高品位性情的陶冶；在课外辅导中，要关注学生优良品格的塑造，从细微处去教育学生，贴近学生心灵，关心学生的成长。教师党员要争当教研标兵。教研是提升教学水平和教育质量乃至学校品位的利器，是“学者型”教师成长的有效途径。大兴之风。在会遇到新情况、新问题需要我们不断探索和解决。而对任何问题的探索和解决,都离不开调查研究。加强调查研究不仅是工作方法问题党员平时一定要“三多”：多走、多看、多研究，要深入老师、深入学生，有真实基层材料才有发言权，要善于发现问题、思考问题和解决问题。大兴团结协作之风。学校部门之间、领导之间、领导与教师之间要处理协调好关系，工作中要处理好民主与集中的关系。大兴率先垂范之风。教师党员要带头善待学生。（善待学生应该包括两个方面的内容：一要做到热爱每一位学生、平等对待每一位学生。是教师道德规范的主要内容之一，也是教师做好学生工作的前提。如今，师德的核心就是爱，已经成为广大教师的共识。热爱学生就要做到了解、尊重和关心学生，当学生受到挫折、处境困难的时候，应主动给学生以同情、关怀、体贴和帮助，特别是对后进生，要善于发现他们身上的闪光点，循循善诱，细心分析，以热情诚恳、爱护的态度与他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，不断给后进生指出前进方向。对集体成员要一视同仁，公平对待，反对偏爱一部分学生，冷淡或歧视另一部分学生。要尊重学生的人格，不体罚或变相体罚学生。热爱学生、平等待生是教师道德规范的要求，每一个学生都渴望得到老师的爱，也有权利平等地得到这种爱，只有真正热爱学生的老师，才会得到学生的热爱。相反，那些不能感受到老师爱的学生，往往也很难接受老师的教育的。二要尊重家长，善于同家长沟通。没有哪一位家长不疼爱自己的孩子，也没有哪一位老师不热爱自己的学生。问题是当某些学生在经常犯一些错误或者某些家长不理解的时候，个别老师常常会控制不了自己的情结，表现出烦躁的情绪，这些表现很容易使双方不能配合把问题