义务教育是公共产品ma？.docVIP

义务教育是公共产品吗？ 公共产品是私人产品的对称，是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。 公共物品非排他性是指一种公共物品一旦被生产出来，可以同时供一个以上的个人联合消费，无论个人对这种物品是否支付了价格。公共物品的第二个特性是非竞争性。非竞争性是指一个人对公共物品的消费不减少或不影响其他人对这种物品的消费。 作为产品属性分析的教育 ,是教育机构提供的教育服务。教育服务资源的有限性 ,使得对教育服务消费总量等于所有个人消费额的总和 ,多分配给每一个消费者的边际分配成本不为零 ,因此受教育者对教育的消费始终都具有竞争性。 教育在整体概念上具有分割性 ,能够分成各类教育服务 ,也能够通过各类教育机构来实施。但是 ,对于受教育者而言 ,对教育服务的消费具有效用上的不可分割性和产权上的共享性 ,甲对教育服务的消费 ,没有将乙消费排除在外。因此 ,教育具有非排他性(注意 ,这里非排他性是指物品在消费效用上的不可分割性和产权上的共享性。教育的非排他性是对已经接受教育的消费者而言的 ,至于收费及考试等措施将部分人排除在受教育之外不属于教育的消费效用和产权上的排他性) 。 教育不仅使受教育者个人受益 ,而且具有“外部性”,溢出效应使全体社会成员都可能受益。美国经济学家 W.舒尔茨(1961)和 F.丹尼森(1962)等都已证实 ,教育能促进经济增长。但是 ,教育