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可爱的新疆教案 篇一：三年级新疆教案第四单元聪明智慧的新疆人 第四单元 聪明智慧的新疆人 第10课 农业发展出人才 教学目标： 1.了解新疆人的聪明智慧； 2.知道新疆地域辽阔，气候干旱； 3.培养学生想象力、创造力。 教学重点：了解鲁明善编纂的《农桑衣食撮要》，坎儿井的由来。 教学难点：培养学生了解新疆地貌特征。 教学准备：音乐素材及相关资料。 教学过程 一、导入新课： 引导学生自主阅读阅读角——了解鲁明善及他的著作《农桑衣食撮要》。 二、进入新课： 1.同学们阅读“知识窗” 2.引导学生了解坎儿井的由来及作用。 三、知识窗 1、翻开书本的35页，新疆农业上的发展。 2、引导学生说说自己对中国-农业认识以及看法。 3、问：为了让新疆的农业更进一步发展，我们要怎么做？ 学生讨论并得出答案。 四、活动园 查资料，找一下新疆各族人民兴建的水利工程有哪些。 五、板书设计： 第10课 农业发展出人才 鲁明善 农桑衣食撮要》 坎儿井 地下水引上地上 六、教学反思： 第11课 科学技术促发展 教学目标： 1.了解新疆科学技术的显著。 2.知道“克隆”的含义。 3.学会与周围朋友家人探讨科学技术。 教学重点：了解少数民族信息化的进步普及。 教学难点：培养学生向科学靠近。 教学准备：视频资料及有关参考资料。 教学过程： 一、导入新课： 引导学生自主阅读阅读角——打开少数民族信息化大门的吾守尔.斯拉木院士。 二、知识窗 1.阅读北山羊的克隆实验，了解新疆克隆实验取得的重大进展。 2.新疆加快科技事业的发展，重视科技人才的培养，取得了一批创新型科研成果，产生了良好的社会效益和经济效益。 分组讨论，请小组长代表发言。 小结：当今世界，科学技术显示出越来越重要的作用，给我们的生产和生活带来了很多变化。新疆各族人民积极进取，用勤劳和智慧推动着社会的发展。 三、活动园 查一查，新疆还有哪些做出过突出贡献的科技人员？在班里给同学们介绍他们的事迹和成果。 四、板书设计： 第11课 科学技术促发展 打开少数民族信息化大门 北山羊的克隆实验 教学反思： 第15课 民间文学集智慧 教学目标： 1.了解阿凡提的故事。 2.知道史诗《玛纳斯》。 3.了解新疆这个地域辽阔、民族众多的广袤土地。 教学重点：培养学生勤劳、乐观富于正义感的品质。 教学难点：培养学生富于智慧的品质。 教学准备：图片资料及有关参考资料。 教学课时：1课时 教学过程： 一、 导入新课： 大家听过阿凡提的故事吗？谁来给大家讲一讲？ 那么同学们都是不是勤劳，有正义感的好孩子呢？今天我们就来看看智慧的重要性。 二、进入新课： 1.阅读书39页阿凡提的故事，大家说说，阿凡提智慧的特征 2.知识窗《玛纳斯》。 小结：新疆各民族的民间文学体材多样、内容丰富，地域辽阔、民族众多，英雄也有着勇敢、智慧和奋斗的精神。 三、 活动园 利用课余时间阅读《阿凡提的故事》，然后写一篇读后感。或者观看电影，写一篇观后感。 板书设计： 第12课 民间文学集智慧 阿凡提的故事智慧、勤劳、有正义玛纳斯英雄史诗 教学反思 篇二：三年级下册新疆电子备课教案模版 初 案 + 个 案 教 案 本 姓 名： 文坤英 时 间： 2016.3年级组： 综合组 科 目： 新疆地方课 哈巴河县第二小学 学期教学工作计划 一、 学生现状分析 三年级学生在思维与心理方面相对上学期来说还有进步，，对他们的爱国爱家乡的教育效果也慢慢地彰显出来了。在德育教育方面来说，开设这门课程对他们来说，无疑是件好事。这个阶段的他们各方面还是比较活跃的，因此，充分利用多媒体教材，让他们在这个时间段，通过对新疆历史的了解，增强他们对家乡的热爱之情。 二、 教材分析 本学期使用的教材是义务教育地方课程教材（试用）《可爱的中国新疆(三年级全一册) ，一共六个学习单元。本学期学习后三个单元的内容。第四单元讲聪明智慧的新疆人；第五单元介绍热情好客的新疆人；第六单元介绍能歌善舞的新疆人。 三、 教学目标与要求（须按三维目标书写） 知识与技能：通过对新疆人的深入了解，让学生全方位地了解新疆人。 过程与方法：通过查阅相关资料，让学生了解在各个行业、各信领域都起着非常重要的作用。 情感态度与价值观：通过对典型人、事的了解，告诉大家，作为新疆人，我们应该顾全大局，做一个团结友爱的新疆人。 四、 教学重点 通过对新疆各方面的了解，明确作为新疆人的我们的责任和义务。 五、 教学难点 通过对典型人、事的了解，告诉大家，作为新疆人，我们应该顾全大局，做一个团结友爱的新疆人。 六、