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课堂夸学生的评语[5篇] 以下是网友分享的关于课堂夸学生的评语的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 课堂夸学生的评语第一篇 1. 一边看一边体会，看完之后我们一起交流一下，你看到的鸟的天堂。 2，好，咱们一起交流。 3. 你看得非常仔细，真好。 4. 这样说就美了，这个词用得好，看得真仔细。 好，让我们翻开书本看看。 请同学们放开声音，朗读课文，一边读一遍体会，你觉得作者是怎样看的？ 好，咱们来交流交流， 你是从什么地方体会到的呢？来，读给大家听听！ 你是从这里学会的是吗？真不错！ 谁还从别的地方看到的呢，还有吗？ 学生读的过程中纠正读音并读多几遍。 同学们有没有发现，这一段很难读，是不是？自由朗读，把它读顺。 好，谁还想读，争取一个错误都没有，更流利。 你们再仔细地读读这段话。 咱们一起来读，人多力量大，把它给读好了好不好？ 谁还从别的地方看出作者是怎样看待的呢？ 好，你读给大家听听。 你们自个轻声读读，体会到作者的心情怎样？ 带着这样的感受，我们再来齐读这段好不好？ 你们也真了不起，才读了三遍，就读得这么流利，准确，有感觉。 同学们，我们也仔细，认真一点，投入的来读这一段。 你觉得这个句子最美，美在什么地方？找一找，好开始。 我发现同学们在书本上划了不少，同学们觉得这个句子挺美，那个句子也挺美的，咱们来交流一下，把认为写得最美的句子先读给大家听。！哎，读得真好。 还有吗？你觉得这个句子美在什么地方？ 还有吗？好，请你，也行，你也想表达自己的感受是不？ 你觉得这个可以换成什么字呢？举手，还有吗？还有吗？还有吗？但是老师觉得奇怪，你们自己读读，自己体会一下，到底怎样才叫做可以“堆”“冒”出来。 你来说说怎样的“堆”才能叫做堆。一点点叫堆吗？ 好真好，还有吗？请你？ 想象怎么样 是的，这样的一种情况叫做“堆” 想不想看看堆着的爬山虎？ 想象一下，如果你也在里面，被堆着，你想说些什么呢？ 同学们，再体会一下， 一边看，一遍想象，号码？ 课堂夸学生的评语第二篇 教师对学生课堂表现评语100条 1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！ 2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！ 3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！ 4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！ 5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！ 说： 6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 8、别急，再想想，你一定会说好！ 9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！ 10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 11、你表达得这么清晰流畅，真棒！ 想：12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？ 13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！ 做： 14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！ 15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！ 16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！ 17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！ 18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！ 19、你坐得真端正！注意力真集中！ 20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！ 21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！ 22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！ 23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！ 24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？ 25、你的进步使老师感到特别高兴！ 26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的） 课堂过程评价激励语： 27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！ 28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！ 29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！ 30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 38