高一生物备组工作计划.docVIP

2014-2015学年第一学期工作计划 高一生物备课组 一、工作思路： 以研究的心态对待生物学教学工作，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式，注重对教学各个环节进行反思，整理出一套适合本校各类型班级的教学方法、使教学工作更加务实高效，教学质量能有明显提升。 二、参与组员：组长：郭继平 组员：赵鹏翀 刘阳 王小勇 张珍珍 三、时间与地点： 高一生物备课组办公室 四、具体要求： （一）充分发挥备课组的集体智慧。 1、加强理论学习，学习课程标准，按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材，全面掌握高一生物课程的教学内容及其结构。 2、加强备课组活动，解决有关问题。集体教研活动要做到“四定、四备、四统一”。四定：定主备人、定时间、定地点、定内容；四备：备课标和教学内容、备课堂策略和方法、备作业设计和考试、备德育美育的渗透；四统一：统一教学进度、统一教学目标、统一重难点、统一测试内容。教研活动必须目标明确、过程详实、记录完整、结论有用。领受任务的成员必须提前钻研教材内容、设计教学预案、写好“单元集体备课主备稿”、包括课题、教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学环节、时间分配、设问或活动、板书设计、反馈小结、作业设计、教学反思；组内教师集体研讨完善优化；教师结合本班实际进行“二次”备课并实施教学；教后反思修改完善。 3、有两年教龄以上的教师都应承担主讲任务；主讲人在集体活动前两天将主备稿分发于本组成员邮箱，供集体审核，为集体研讨做准备。教研组长、备课组长、教研员、教学能手、学科骨干教师、高级教师应施其所长，发挥带头和指导作用，实现人人参与资源共享。 4、组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量，为上好每堂课努力。通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发。 5、做好培养青年教师的成长和推出名师的工作。要求每位教师每周听课一节，做好信息反馈工作，认真组织好同课异构活动，做到相互学习，取长补短，共同提高的目的。 6、严格考勤制度。集体教研期间不迟到不早退，不做无关之事；特殊情况不能参加需向学校请假。无故不参加集体教研活动者要依据考勤办法处罚，做到有布置、有检查、有考核、有奖惩。 （二）努力进行课堂教学改革的探索，改变传统的教学模式。 狠抓落实“六环节分层教学”，充分发挥学生的潜能。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学生负担，大面积提高教学质量。 （三）充分利用现代信息技术。 加强生物课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力，搜集实用的课件、网络资源丰富课堂教学，提高复习效率，使学生成绩有一个快速的提升。备课组所有老师要将教学设计、评课稿、教学论文、教学反思、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿、自制课件上传至府谷中学生物组资源库，最大限度地整合本组教学资源，做到共享，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。 （四）其它方面 1.坚持每周一练，备课组长把关，认真命制试题，做到试题规范、系统并分层次命制。 2.各备课组按学校的要求及时更换橱窗，办好学习专栏，发挥好宣传工作。 3.认真完成月考、期中、期末试题的命制工作，做到无泄漏，无差错，认真组织好每次评卷任务。 4．落实好生物培优工作，组建生物课外兴趣小组。 5.积极开展教科研活动，鼓励教师积极撰写教育教学论文，制作教具，参与学校的课题研究工作等。 备课组集体教研活动主题 序号 教 研 活 动 主 题 1 教育理论政策法规学习1（主讲人：王小勇 ） 集中备课（个人教学设计） 学科讲座1：题目自定（主讲人：赵鹏翀 ） 2 学科教学环节的基本要求（主讲人： 郭继平 ） 集中备课（个人教学设计） 新课标解读1（主讲人：刘阳 ） 3 集体备课（主讲人：张珍珍 ） 观摩教学1（集体听课） 集体评课1 4 课堂教学的组织---紧扣主题、激励学生、启迪思维（主讲人：刘阳） 集中备课（个人教学设计） 研讨：课内外辅导注意事项（主讲人：张珍珍 ） 5 集体备课（说课、研课、改课）（主讲人：王小勇 ） 观摩教学2（集体听课） 集体评课2 6 “乱而有序”---恰当处理课堂上的活与乱（主讲人：赵鹏翀 ） 集中备课（个人教学设计） 新课标解读2（主讲人：郭继平 ） 7 集体备课（主讲人：刘阳 ） 观摩教学3（集体听课） 集体评课3 8 作业批改的具体要求和技巧1（主讲人：张珍珍 ） 试题精选1 学科讲座2：题目自定（主讲人：王小勇