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美国的公共管理硕士（MPA）教育及对我国的借鉴与启示-教育管理学论文 美国的公共管理硕士（MPA）教育及对我国的借鉴与启示 彭开丽a，b，杨钢桥a，b （华中农业大学a.MPA教育中心；b.公共管理学院，湖北武汉430070） 摘要：经过近一个世纪的发展，美国MPA教育已成为世界上较为成熟和完善的专业教育形式。而MPA在我国还处于刚刚起步阶段，了解美国MPA教育发展的概况，对于办好我国的MPA教育，建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍，具有重要的借鉴意义。本文在介绍美国MPA发展历程，培养目标与培养方式、课程设置、师资与教学方法的基础上，归纳出美国MPA教育的特点。我国可借鉴美国MPA教育的成功培养模式，从教学方法、师资队伍、案例库建设、社会联系及学员整体素质这五个方面进行改革。 关键词 ：美国；公共管理硕士（MPA）；借鉴与启示 中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）46-0015-05 一、引言 公共管理作为一项专业教育，最早诞生于18世纪的德国，但把公共管理作为一种专业学位教育而付诸实施的是美国。早在19世纪初，美国就开始了公共行政或管理教育的酝酿，1887年Wilson发表了论文《行政学之研究》，这通常被学界认为是美国公共行政管理教育的