积木式语言教学模式简介──用多媒体构建语言学习的理想天 地.docVIP

　　积木式语言教学模式简介──用多媒体构建语言学习的理想天地 【摘要】 针对我国当前中学英语教学存在的费时、低效、语境不足、母语干挠等问题，根据教育学，心理学原理和大纲要求，经过反复探究琢磨，借鉴四路八方的经验，试图借助多媒体辅助手段创建一种学生乐学、教师乐教、又有成效的方法 — 积木式教学法。【关键词】 外语教学问题 解决方法 创建积木式教学法 一、问题的提出近年来外语教学与研究的核心期刊《外语与外语教学》正在讨论的几个主要问题：一、教材语境不充足，与学生实际生活有距离；二、来自母语的干扰；三、耗时过多，效果不佳；四、交际只是组成了学习过程的一个部分；五.用学习第一语言的方法学习外语行不通；作为一线的教师，我认为形成以上问题的主要原因是：1.教师对新时期外语教学理论的学习和认识不足。2.师生忙于完成教学任务，应付考试。无力对教改探究深透,不敢有大的行动。3.对学生学习结果的测评方式有待改革。4.信息化平台不普及（硬件不够），缺乏研究现代化教学方法的环境。5.由于对教改未达成共识，缺乏统一部署，课件制作各自为阵，不系统，部分课件多次重复，而且质量不高, 好的课件资源又不能共享。二、积木式语言教学模式设计的目的、理论依据及可借鉴的经验鉴于以上所提出的问题，我们应该开辟新的途径来弥补目前一些教学法的不足。我们利用多媒体开发语言建构体系的目的在于：1.为学生提供丰富的语汇资源,语言实