人教版九年级世界历史下册导学课件：第10课 苏联的改革及解体.ppt

第五单元　社会主义国家的改革与演变 第10课　苏联的改革与解体 一、赫鲁晓夫改革 自学课本,标出赫鲁晓夫开始改革的时间;评价赫鲁晓夫改革。 1.背景:1953年,斯大林逝世。　 上台后,进行了改革。? 2.目的:主要针对斯大林时期存在的一些弊端,在经济、政治方面 采取了一些改革措施。 3.结果:在一定程度上冲击了斯大林模式,但并未根本改变苏联 　 的政治经济体制。? 赫鲁晓夫　 高度集中　 赫鲁晓夫改革并未改变苏联高度集中的政治经济体制,但冲 击了斯大林模式,开启了苏联社会主义改革的闸门。 二、苏联的解体 自学课本,找出戈尔巴乔夫改革的内容和苏联政治体制发生急剧变化的主要表现;标出苏联解体的时间。 1.戈尔巴乔夫改革 (1)背景:1985年　 上台后,苏联经济面临着停滞局面。? (2)内容:首先把经济改革作为重点,但没有取得成果。80年代后期,又把改革的重 点转到政治方面。 (3)后果(影响):苏联的政治体制发生急剧变化,其主要表现为:由一党制转变为多 党制,国家权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。 2.“八一九事件”:1991年8月19日,由8名苏联高级官员组成的“国家紧急状态委 员会”发动政变,试图使“国家和社会尽快摆脱危机”。但不到三天,他们就失败了。这次事件后,戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望和能力,俄罗斯领导人 控制了全局,苏联的分裂进一步加快。? 3.苏联的解体:1991年底,苏联解体。 戈尔巴乔夫　 叶利钦　 苏联解体的实质:社会制度的改变。 苏联的改革与解体 阅读下列材料: 材料一　“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。” ——邓小平 材料二　1985年戈尔巴乔夫上台后,针对苏联经济发展面临的停滞局面,首先把经济改革作为重点,但没有取得成果。80年代后期,苏联的经济增长速度和人民生活水平进一步下降。戈尔巴乔夫又把改革的重点转到政治方面。此后,苏联的政治体制发生急剧变化,其主要表现为由一党制转变为多党制,国家权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。 ——人教版《世界历史》九年级下册 课堂展示:(1)根据材料一并结合所学知识指出,“苏联的模式僵化了”是指的什么模式?这一模式的特点是什么? 合作交流:(2)材料二反映了苏联改革的效果如何?最终结局如何? 师生互动:(3)苏联的社会主义建设与改革为我国的现代化建设提供了哪些教训? 第(1)问,依据有关苏联社会主义建设的知识,即可知在苏联的社会主义建设过程中逐渐形成了政治经济高度集中的斯大林模式。第(2)问,概括材料二可知,戈尔巴乔夫的改革涉及经济、政治两个领域,依据材料即可得出答案。第(3)问,主要借鉴苏联改革的教训,进一步明确中国的改革开放要在坚持四项基本原则的前提下,遵循市场经济的规律,大力发展社会生产力,并同时抵制西方鼓吹的自由思想和价值观,答案言之有理即可。 尝试解答: (1)模式:斯大林模式;特点:高度集中的政治经济体制。 (2)效果:经济上,增长速度和人民生活水平进一步下降;政治上,由一党制转变为多党制,国家权力分散。结局:1991年,苏联解体。 (3)①遵循市场经济规律,坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;②坚持四项基本原则;③与时俱进的调整改革策略;④抵制西方鼓吹的自由思想和价值观。(言之有理即可) 苏联解体的原因 (1)根本原因:高度集中的经济政治体制。 (2)直接原因:戈尔巴乔夫改革引起思想混乱、政局失控。 (3)主要原因:严重的经济危机。 (4)外部原因:西方敌对势力的“和平演变”。 (5)其他原因:社会矛盾、民族矛盾的激化等。 学习改革类事件的方法 古今中外历史上发生过无数次改革。对于改革类事件可以从背景、原因(根本原因、直接原因)、时间、地点、人物、措施、结果、影响等方面分析掌握。如“戈尔巴乔夫改革”:背景——勃列日涅夫的改革;根本原因——斯大林模式的弊端;直接原因——苏联经济发展面临停滞局面;时间——1985年至1991年;人物——戈尔巴乔夫;措施——改革经济和政治;结果——经济上没有取得成果,政治上使苏联的政治体制急剧变化;影响——导致苏联解体。 点击进入训练案