八年级语辅导材料.docVIP

八年级语文辅导材料（2） 一、基础知识积累 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ） A.焦灼（zhuò） 荒谬（miù） 跟帖（tiě） 面面相觑（qù） B.脊梁（jǐ） 禁锢（gù） 开涮（shuàn） 浑身解数（jiě） C.徜徉（cháng） 拂晓（fò） 潜水（qián） 玲玲剔透（tī） D.雀跃（yuè） 粗犷（kuàng） 吐槽（cáo） 断壁残垣（yuán） 2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A．梦寐（mèi） 哺育（pǔ） 奄奄一息（yǎn） B．贮蓄（chǔ） 教诲（huì） 衰草连天（shuāi） C．惆怅（chóu） 提防（dī） 潜心贯注（qián） D．呵斥（hē） 怡情（yí） 锲而不舍（qì） 3.下列词语中没有别字的一项是（ ） A.世外桃源　　　不胫而走　　　挺而走险　　　谈笑风声 B.黯然销魂　　　唉声叹气　　　走投无路　　　罄竹难书 C.粗制烂造　　　披星带月　　　无精打采　　　一泻千里 D.通宵达旦　　　剑拔驽张　　　一筹莫展　　　再接再励 4.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.烦躁 霎时 攫取 翻来覆去 头晕目眩 B.筹划 妖娆 鸿鹄 沧海桑田 回环屈折 C.诓骗 恻隐 寤寐 因地治宜 正襟危坐 D.粲然 藩篱 羁拌 杂乱无章 莫衷一是 5.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A.熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就。 B.校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议。 C.十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂。 D.在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 6.下列句子中没有语病，句意明确的一项是（ ） A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。 B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。 C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。 D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。 二、文言诗文阅读 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 6．下列句中加点词语解释全都正确的一项是（ ） A．见渔人，乃大惊 乃：就 乃不知有汉 乃：竟然 B．无论魏晋 无论：更不用说 便要还家 要：要求 C．问今是何世 是：表判断 吾尝疑乎是 是：这句话 D．未果，寻病终 寻：很久 入则无法家拂士 入：在国内 7．用现代汉语翻译下面的句子。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 译文： 8．下面对选文理解分析不正确的一项是（ ） A．作者通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“诣太守”寻找桃花源未果，表现了他的出世思想。 B．村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。 C．全文以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。 D．文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，无法实现。 二月四日作 宋·陆游 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 【注释】此诗