《婴幼儿的保育与教育》课程导学1891.pptVIP

** bhmjk,jh n,jljl ** bhmjk,jh n,jljl ** bhmjk,jh n,jljl ** bhmjk,jh n,jljl 《婴幼儿的保育与教育》课程导学 国家开放大学教育学院 潘茂明 2013.03.29 * vjghkjh 主要内容 一、课程情况介绍 二、学习资源介绍 三、课程考核说明 四、学习方法推荐 五、内容要点总结 * vjghkjh 一、课程情况介绍 （一）课程开设初衷 1.满足当前社会和生活对早教的巨大需求。当前早教的受重视程度非常高，家长、社会、早教机构等各方面都急缺早教人才，以北京为例，每年直接缺口2.3万早教指导师(从事0-3岁的婴幼儿保教的一类专业人员)。 2.提高早教师资的知识储备和能力水平。当前早教从业人员师资素质不高，早教机构从业人员多为幼儿园教师转岗而来，有的甚至是来自其他行业，缺乏相关知识背景，这样既没有上岗证，又缺乏业务知识培训，无法保证早教质量。 3.填补现有人才培养中的课程缺失。当前很多学前教育专业还没有开设早教类课程，本课程在一定程度上可以填补学习者的知识空缺，增加职业技能。 * vjghkjh （二）课程地位 1.开放教育试点学前教育专业（专升本）学前教师教育方向的专业必修课，本课程4学分，72学时，入学后第三学期开设。 2.本课程与其他相关课程是一脉相承、