就地避险及紧急疏散撤离演练方案(新北校区)9.docVIP

成都高新实验中学·新北校区 就地避险及 紧急疏散撤离 演练方案 2015年5月8日 成都高新实验中学就地避险及紧急疏散撤离演练方案 一、演练目的 学校根据上级相关文件精神和《防震减灾法》的规定，决定开展基于地震预警技术的应急避震演习，让师生熟悉基于地震预警系统的快速有序疏散逃生程序和线路，提升师生防震减灾意识和避震水平，最大限度地降低地震发生危急情况发生时带来的损失，巩固我校前几次组织的“就地避险及紧急疏散撤离演练”的成果，经研究决定开展本次活动。 1、年级组师生要高度重视。年级组值班老师要按规定到指定楼梯口组织学生撤离，学生要全员参与。 2、在安全第一的情况下“迅速撤离”动作要规范、迅速，按要求组织有序撤离。（高中生重点防消极对待，无危险意识；初中生重点防撤离过程中的安全）。 3、到集合地后按要求操作（蹲下，双手抱头），要保证班上纪律。 4、学校德育处、安全办将对本次演练活动进行班级考评，并颁发奖状。具体评比细则见附件。 四、疏散撤离路线及楼层疏导员安排： 在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员，在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。各班学生的撤离路线请按图所示撤离。 五、疏散撤离集中地点：学校操场各班升旗地点。 六、集合地点警戒：物业管理人员 七、疏散撤离警报信号：9:20下课铃声 八、演练科目及要求：利用地震预警技术的地震避险通用参考方案 1、一至二楼的教师只要听到地震报警声就立即组织学生有序疏散。 2、三楼及以上的教师听到警报声后，无论听到的预警时间长短只能先组织学生原地避险，等警报声音结束后（学生就地避险1分钟），再组织学生进行疏散。 3、每一个班的该堂课任课教师是该班演练的组织者。 如果在功能室上课，请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线，并按该处位置的路线撤离。 4、在办公室的老师（含班主任）迅速到指定地点，组织指挥学生有秩序疏散。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开，并快速到操场。班主任、副主任到操场后立即回到本班，其余教职工到教师升旗位置。 4、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙，正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门)，学生出教室门后自觉地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。 5、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 6、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。 7、每一个班的该堂课上课教师跑在本班同学的最前面，注意控制速度，提醒学生不要推挤，到操场的指定位置后组织学生排队。 8、集合后，各班的安全员（穿上绿色背心）及时清点人数，并向主席台负责老师报告本班应到人数、实到人数及疏散情况。 九、演练程序: 1、第一阶段：组织动员阶段。 （1）各班班主任组织学习“成都高新实验中学紧急疏散演练方案”，熟悉“迅速撤离”方法要领，熟悉疏散路线及疏散的集中地点等，教育学生认识演练的目的意义。 （2）各班自行模拟发生紧急情况时的撤离疏散演练。 2、第二阶段：实战演练阶段。 迅速撤离演练：2015年5月12日（星期二）上午9：20开始。 十、演练结束 当集合地总指挥陶占东老师统计确定各班人员人数后报告演练总指挥陈校长，由陈校长总结演练情况，宣布演练结束。 　　　　　　　　 成都高新实验中学安全领导小组 2015年5月8日 制表： 审核： 批准： 测评要素 分值 班级 提前准备（15） 1. 学生熟悉应急避险的正确方法。 5 2. 学生明确演练的程序、路线、时间。 5 3. 学生知道演练中的纪律要求 5 教室（15） 信号发出后班主任或上课教师是否组织迅速学生撤离。 5 学生是否有序撤离 5 学生撤离时，是否做好防火防烟准备 5 楼道口（30） 学生是否听从指挥，保持安静 10 动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤 10 按规定线路有序疏散，不得串线。 10 集结点（20） 到达指定地点，迅速集结，班长清点人数，安静有序 10 总结讲话，学生是否认真聆听，结束后学生是否有序撤离 10 演练效果（20） 班主任严密组织，认真对待，班级团队合作效果好 10 不发