阅读的原则和策略.ppt

阅读的视点和思维方式 湖北省教学研究室 秦训刚 一、阅读的作用和特点 阅读的作用： 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。 阅读的特点： 阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 二、价值视野在阅读中的重要作用 1、核心价值：共同理想、爱国主义、团结创新 2、普世情怀：尊严和幸福、理性和宽容、诚信和责任、理解和关爱、生命意识、科学精神和全球视野 三、阅读的视点 1、社会学（社会、政治、伦理、道德等文化层面）视点——以社会主流价值取向解读文本，传达主流意识、主流精神 2、人文文化视点——以人本思想为基本起点的文本解读。 3、现代性视点——针对历史文本而言，“不了解现在就不能解释过去” 4、审美视点——文学都是审美的 5、文章学视点——重点在知识的建构 四、阅读的思维方式 1、原则性思维——社会意义价值思维，特别是社会历史意义 2、技术性思维——事实性思维，常常不为追求“微言”大义的我们所理解 3、情景式思维——在具体情景、具体环境下的思维 五、阅读策略 1、整体性阅读（既是原则也是策略） 2、解读文本的个体性特征（语文人的真本领）