资料整理3.docVIP

资料1　、游戏教学的设计思路 　　游戏教学最终目的是完成教学任务，所以游戏的设计必须围绕教学目标进行，为了学而玩，而不是为了玩而玩。任何无教学目的的教学游戏，再好玩也是无效的。所以，教师在设计游戏的时候必须牢牢抓住以下几点。 　　1.课堂游戏必须指向明确的教学目标，必须为教学目标服务，由教学目标来确定游戏形式。教师将需要操练的一些重点、难点的句型和单词融入游戏，带领学生在游戏过程中不断强化和巩固，在游戏中培养学生的语言技能，最后达到培养学生用英语做事情的能力，在游戏中强调全部使用英语。例如，操练数字的口头表达时，可以玩扑克牌的游戏，双方交替出牌，比赛说出数字，看谁最快。复习昨天学的单词时，可以玩“快速反应”的游戏，比赛背单词，背出来就在黑板画“宝塔”，看哪个组最先到达塔顶。如果要锻炼学生的快速反应能力，可以玩抢答赛。总之，要明确游戏的操练目的。 　　2.课堂游戏最好简单易操作，常玩常新。课堂的时间是有限的，如果一个游戏开始之前，教师要花费大量的时间解释游戏规则，然后示范，学生一知半解地玩半天才进入状态，这样的教学游戏操练效率是低下的。教学游戏几乎是每天的课堂都要进行的，教师每天都花费大量的时间去制作游戏道具，无形中增加了教师的负担。我们应该想办法用相同的道具玩不同的游戏，例如，用教学图片，我们可以玩“一晃而过”，将图片在学生面前一晃而