2017年8syw1我爱这土地.pptVIP

5、这首诗的第二节有什么作用？ 与第一节之间有什么联系？ 第二节是对主题的高度的概括和升华。表达出诗人对苦难的祖国，爱得深、痛得切的悲愤感情。 而第一节则是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述。 6、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵 了他怎样的思想感情？ 诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象 地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤 以及对光明的向往和希冀。 7.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ 　　课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。 连羽毛也腐烂在土地里面 然后，我死了 因为我对这土地爱得深沉…… 为什么我的眼里常含泪水？ 本诗用了什么表现手法？ 象征 本诗用了哪些修辞方法？ 比喻，排比，设问 这首诗在写作上艺术特色 ?? 首先意象内涵丰富，象征手法恰当。 “鸟”是诗人的虚拟，既是“鸟”，也是我（作者自己），同样，大地．河流．风和黎明等，都是诗人心目中赋于了一定意义的形象。???? 其次抒情方式巧妙，感情表达分层强化。 运用比喻借物抒情，这是抒情方式的巧妙；为了能久久拨动读者的心弦，还要不断的强化作品本身的感情，作品开头就用“假如”这是第一层强化；以“嘶哑”来形容鸟声（一反鸟声优美清脆），这是第二层强化；又用一系列描摹土地、河流等景观的长句，加上一系列的修饰语，这是第三层强化。 A．诗人未用“珠圆玉润”之类词，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句，抒写了大地遭受的苦难、 人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C．“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”。这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋而且隐含献身之意。 D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这 两句诗中的“我”。指喻体“鸟”而不是指诗人自己。 下面对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是 我/爱这悲哀的/国土， 一片/无垠的/荒漠， 也/引起了/我的崇敬…… 我/爱这悲哀的/国土， 古老的国土啊， 这国土养育了/那为我所爱的/ 世界上最艰苦/与最古老的种族…… ——《北方》 1938年2月 艾青 北 方 雪落在中国的土地上 雪/落在/中国的土地上， 寒冷/在封锁着中国啊 …… 中国， 我的/在没有灯光的/晚上 所写的/无力的/诗句 能给你/些许的/温暖吗？ ——《雪落在中国的土地上》 1937年12月28日 艾青 老马 作者：臧克家 1932/4 总得叫大车装个够， 　　它横竖不说一句话， 　　背上的压力往肉里扣， 　　它把头沉重的垂下！ 　　这刻不知道下刻的命， 　　它有泪只往心里咽， 　　眼里飘来一道鞭影， 　　它抬起头望望前面。 臧克家的诗《老马》是使用象征性意象的典型的例子。诗人用白描的手法，塑造了一个老马的形象，它让大车“装个够”“横竖不说一句话”“背上的压力往肉里扣”，它只是把头“沉重的垂下”，在这里，老马已经是一种象征， 作者以这个形象来寄托不屈的民族个性和作者的赞美之情。 参考本课对《我爱这土地》的赏析，请从意象写实和象征手法交织的角度，以假如为题写一首小诗。 作业 以“假如我是 ”为开头，写几句诗，注意运用意象表达情感。 假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，他会怎样写？ 假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这个养育中华儿女的家园 这个有着五千年灿烂文化的土地 这个被太阳照亮的前程 和那东方雄鸡崛起的时代…… ——然后，我的青春开始褪色 为什么我仍面带微笑，心含希望 因为我对这土地爱的深沉…… 仿写诗歌 假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这被壮丽山河拥簇的土地 这哺育了千百万劳动人民的母亲 这在世界上步步崛起的雄师 和那每天来自大地上希望的曙光…… ——然后，我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常流露出怀恋 因为我对这土地爱的深沉…… 仿写诗歌 课堂小结 同学们，“土地”是艾青诗歌的中心意象之一，它凝聚着诗人对祖国－－大地母亲最深沉的爱，通过学习，我们感受着那个苦难年代，爱国