高等教育法概论第二章高等教育制定ppt课件.pptVIP

第四节 教育督导与教育评估制度 教育督导制度（教育视导） 教育督导制度是县以上政府及其教育机构，依法对本辖区内的教育工作进行监督、检查、评估、指导制度。 国务院颁布的《教育督导条例》于2012年10月1日施行。 教育督导的内容： （一）县级以上人民政府对下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导； （二）县级以上地方人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构（以下统称学校）教育教学工作的督导。 国家实行督学制度 ：政府配备专职督学，教育督导机构可以聘任兼职督学。 督导范围： 第十一条教育督导机构对下列事项实施教育督导： （一）学校实施素质教育的情况，教育教学水平、教育教学管理等教育教学工作情况； （二）校长队伍建设情况，教师资格、职务、聘任等管理制度建设和执行情况，招生、学籍等管理情况和教育质量，学校的安全、卫生制度建设和执行情况，校舍的安全情况，教学和生活设施、设备的配备和使用等教育条件的保障情况，教育投入的管理和使用情况； （三）义务教育普及水平和均衡发展情况，各级各类教育的规划布局、协调发展等情况； （四）法律、法规、规章和国家教育政策规定的其他事项。 第十二条教育督导机构实施教育督导，可以行使下列职权： （一）查阅、复制财务账目和与督导事项有关的其他文件、资料； （二）要求被督导单位就督导事项有关问题作出说明； （三）就督导事项有关问题开展调查； （四）向有关人民政府或者主管部门提出对被督导单位或者其相关负责人给予奖惩的建议。 教育督导机构的职权 督导对象：下级人民政府、本行政区域内教育行政部门、学校及其他教育机构 主要是中小学教育、幼儿教育及其有关工作。 基本形式：综合性督导、专项督导、经常性督导 特征：督政与督学相结合 督导重点：“两基”即基本普及九年制义务教育，基本扫除青壮年文盲 教育督导经费应列入财政预算。 教育评估制度 教育评估制度是指根据一定的标准，对教育系统的功效、工作状态作出评议和估价。 评估的类型：合格评估、办学水平评估、选优评估 按内容可分为综合性评估和单项评估 按实施方法可分为政府机构评估、社会评估、教育机构自我评估 （二）高等学校教育评估 1、评估基本类型 同一般的教育评估。但依划分的标准不同而有不同的类型。 1）以评估主体为标准可分为学校自行评估、教育行政部门评估、社会组织评估。 2）按评估的衡量因素可分为成果评估（总结性评估）、过程评估（形成性评估）、条件评估（配置性评估）。 2、评估组织 国家和省级教育评估领导小组、国务院有关部门教育评估领导小组、各种类型的评估委员会 。 3、评估 程序 1）被评学校提出申请 2）被评学校进行自评，写出自评报告，提交评估委员会。 3）评估委员会组织专家组对学校的自评资料预审、赴学校实地考察。 4）专家组提出评估报告与评估结论的建议 5）评估委员会复核，提出正式结论 6）报送国家教育评估领导小组审核并公布结论。 7）被评学校申诉（1个月内），上级教育评估领导小组仲裁。 * 谢 谢 高等教育法概论 第二章 高等教育制度 第一节 职业教育制度 第二节 国家教育考试制度 第三节 学业证书制度和学位制度 第四节 教育督导和教育评估制度 第一节 职业教育制度 职业教育是指根据一定社会发展需要，在一定的普通教育基础上，对受教育者进行从事某种职业所需要的专门知识、技能和职业道德教育。 （二）职业教育的特征职业教育具有职业性、社会性、实践性的特征。 一、职业教育制度的概念与特征 （一）职业教育的概念 二、职业教育体系 指不同类型，不同层次的职业学校教育和职业培训教育。 类型：职业学校教育和职业培训教育 层次：初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育 1、职业学校教育 分为初等、中等、高等职业学校教育 2、职 业 培 训 包括从业培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训等。 可以由职业培训机构及职业学校、其他学校、教育机构实施。 三、职业教育机构设立的基本条件 职业学校设立的基本条件 1、有组织机构和章程 2、有合格的教师 3、有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备 4、有必备的办学资金和稳定的经费来源 职业培训机构设立的基本条件 1、有组织机构和管理制度 2、有与培训任务相适应的教师和管理人员 3、有与进行培训相适应的场所、设施、设备 4、有相应的经费 （四）职业教育的现状（P040——P043） 第二节 国家教育考试制度 一、概述 （一）什么是国家教育考试 指普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等，由国务院教育行政部门确定