植物育学总论复习.docVIP

植物育种学 1. 品种（ Cultivar ）：人类在一定的生态和经济条件下，根据自身需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在一定的地区种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要 2. 植物品种的基本特性“DUS” ---三性 特异性（Distinctness) ：一个或多个不同于其他品种的形态、生理等特征。 一致性(Uniformity)：品种内个体间植株性状和产品主要经济性状整齐一致。 稳定性(Stability) ：繁殖或组成本品种时，品种的特异性和一致性能保持不变。 3.作物育种学的基本任务：研究育种规律，培育新品种，实现品种良种化，保持和提高优良品种的种性。 4自花授粉作物：一朵花内的花粉传粉繁殖后代。天然异交率0-4%。主要自花授栽培作物：水稻、小麦、大麦、燕麦、大豆、花生、豌豆、菜豆、绿豆、小豆、豇豆、芝麻、烟草、马铃薯、茄子、辣椒、番茄、胡麻、亚麻。 异花授粉作物：异株或异花的花粉传粉繁殖后代。天然异交率50-100%。异花授粉作物：玉米、甘薯、黄瓜、黑麦、白菜、萝卜、向日葵、荞麦。 常异花授粉作物：同时依靠自花授粉和异花授粉繁殖后代。天然异交率5-50%。常异花授粉作物：高粱、棉花、谷子、蚕豆、甘蓝型油菜、芥菜型油菜 5.有性繁殖：凡是由雌雄配子结合，经过受精过程，形成种子繁衍后代的，统称为有性繁殖。 6.无融合生殖 apomixes：植物性细胞的雌雄配子，不经过正常受精、两性配子的融合过程，形成种子繁殖后代的方式。 7.营养繁殖的作物有：甘薯、马铃薯、甘蔗、草莓、洋葱、大蒜等。 8.无融合生殖的类型：无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖、单倍体无配子生殖。 9.纯系品种（pure line cultivar）：由一个变异单株经过多代自交、选择、育成的品种 10.杂交种品种：在严格选择亲本和控制授粉的条件下，产生的各类杂交组合的F1植株群体。 11.杂交种品种群体的遗传特点：①个体基因型高度杂合，表现出很高的生产力。②群体同质，表现型整齐一致。③近交分离，只利用F1的杂种优势 12.无性系品种：由一个无性系或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成。由孤雌生殖、孤雄生殖产生的种子，最初繁殖的后代，也属于无性系品种。 13. 种质资源：一般是指具有特定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类型。随着遗传育种研究的不断发展，种质资源所包含的内容越来越广，凡能用于作物育种的生物体都可归入种质资源之范畴。 14.种质资源的重要性：①种质资源是现代育种的物质基础②种质资源是不断发展新作物的主要来源③保护遗传多样性、避免遗传脆弱性④种质资源是生物学基础理论研究的重要 材料。⑤种质资源是有生命的财富，亟待保护。 15.瓦维洛夫1935年提出作物起源中心说，把世界分为八个栽培植物起源中心，三个亚中心。8 个作物起源中心：中国起源中心（东亚中心）；印度起源中心；中亚细亚起源中心；西亚中心；地中海起源中心；阿比西尼亚中心 ：以埃塞俄比亚高原为中心；南美和中美洲起源中心；南美（秘鲁-厄瓜多尔-玻利维亚）中心。3个亚中心：印度起源中心——印度马来西亚补充区、南美中心——智利中心、巴西巴拉圭中心。起源于中国的作物有：起源于中国的作物有：水稻、大豆、荞麦、小豆、绿豆、谷子、糜子、茶、桑、高粱、祼粒无芒大麦、、大麻、苎麻等。　 16.种质资源的类别：地方品种，主栽品种，原始栽培类型，野生近缘种，人工创造的种质资源。 17.种质资源的保存的方法：（1）种植保存（2）贮藏保存（3）试管保存(离体保存）（4）基因文库技术 18初级基因库（ gene pool-1 ）：由种内各种材料组成，相互间能杂交，杂种可育、染色体配对良好，基因转移容易。 次级基因库 (gene pool-2) ：种间材料或近缘野生种、近缘属植物。材料间基因转移容易，但杂交不实、杂种不育或结实率低，基因转移可能，需借助一定的手段进行。 三级基因库（ gene pool-3）：种间以上材料，远缘种属类型。彼此间杂交不实、杂种不育现象更明显，基因转移困难。 19、中国己初步建立了以国家作物种质库为核心的农作物种质资源保护体系，包括国家种质库长期库、备份库各 1座，中期库国家级10座、省级29座，种质圃32个，试管苗库2个，原生境保护区（点）106个。 20.育种目标(breeding objective)：是指在一定的自然栽培经济条件下，根据经济发展的需要，对欲选育种的具体要求。现代育种目标：高产、稳产、优质、生育期适宜、适应农业机械化。 21.产量构成因素：禾谷类作物 理论产量 = 每亩穗数×穗粒数×粒重 棉花 的理论