当好班主任须过三关【精品.doc】.docVIP

当好班主任须过三关 内蒙古包头市第十八中学 杨 硕地址：内蒙古包头市白云矿区十八中 邮编：014080 邮箱 如果说学校是一艘远航的船，那么每一个班级就好比是使这艘船开动的大浆。班级管理如何，直接关系到学校教育教学之舟的安危存亡，因此班主任的管理方法和理念在学校管理工作中也显得尤为重要。然而班主任工作的方法多种多样，或因时而异、或因地而变、或因教育对象的不同而区别施法。但不管怎么千变万化，要想使班主任工作获得成功，要想创建一个良好和谐的班集体使学生健康快乐的成长，班主任必须过态度、习惯、方法这三关。 第一关 态度关 积极端正的态度，是做人做事最其本的要求。 态度决定一切，无论什么事班主任首先必须做到态度要端正、要积极，这样才能感染你的学生，让学生在你的端正积极的态度之下去遵循你的管理。 态度的体现是多方面的，比如，打扫卫生。如果班主任能端正了态度去重视，最好是能带头出来做，哪怕仅仅是一次、短短的几分钟，对学生的影响也是深远的，他们会在心底里佩服并在你的指引下去完成这项工作。 我刚参加工作的时候就带了一个初中毕业班，学生们表现的很疲塌，对什么事都体现出一副无所谓的样子，特别是对我这个初来乍到的新班主任颇有一副“我是准毕业生我怕谁”的架势。卫生、纪律差得可以，迟到、旷课、上课睡觉更是家常便饭。面对这种情况我的心里非常着急，但是我没有急于去大刀阔斧改变生么，更没有急于在学生面前树立什么威严，而是采取一个很低调的方式与他们见面。估计好多学生对我的第一印象是我这个人很“面”，每天都笑呵呵的进班，从不生气也从不打骂，发现违纪的学生也只是心平气和的说一说，班级的状态可想而知。这样的日子持续了几天，好多老师和学生便给我提意见，说我太绵软，这样管理班级是不行的，应该拿出点力度来。其实我当时心里又何尝不急，但当时面临那个班级的请况绝对不适合大规模地开展“整风运动”。这期间我找了很多学生谈话，把我积极的态度和带好他们的决心渗透给他们，这样做有一定成效，几个学生特别是学生干部在自律的基础上开始自觉的担当起管理者的角色，而我依旧是老样子，表现的很“面”。 大约过了半个月“机会”来了，有一天下午学校要求大扫除，卫生委员例行公事的安排了任务，但当我进班检查的时候发现学生们干什么的都有，就是没人打扫。说实话我当时真的要发作了，但我还是强忍了下来，我知道发脾气不是解决问题的最好办法。这次我发脾气学生们去打扫了，下次还是一样没人主动去做，我总不能每次都靠发脾气来让学生打扫卫生吧？正在这时相处了个好主意，什么也没说我就拿起扫把和墩布去卫生区打扫。看我去了卫生区，几个班干部也跟了出来，陆陆续续又出来了几个学生。就这样完成了当天的扫除任务，但是大多数的也还是走马观花的扫了扫，打扫的标准可想而知。但是我的心里还是比较高兴的，毕竟走开了他们自发配合我的第一步。 第二天学校要求提高标准再打扫一次，我“故技重施”又带头先到了卫生区，这天参加的人比前一天多了很多。我看时机成熟了，就开始提要求、讲方法，带领学生们高标准的完成了打扫。此后的几天日常清扫我坚持跟着学生一起打扫，直到所有的学生都能自觉的打扫卫生区。我不是时机地利用班级得到流动红旗的时候呀给学生讲明了集体的荣誉和团结的力量，学生们渐渐的也就端正了态度。 经过这件事更加充分的证明了作为班主任对待工作的态度是能影响学生的事实，如果能身体力行的去带头做，学生的心里还是有一笔帐的，他们一旦算明白就会对你和他自己有一个全新的认识。 第二关 习惯关 人的后半生幸福就是靠前半生良好习惯的养成。 作为班主任光有端正的态度还不够，还要养成良好的习惯。目前我们所面对的学生是更有争议的“90后”，想要管好这代人相比管理我们这些让我们的老师曾绞尽脑汁的“80后”而言要更为要费心。 “90后”——他们桀骜不羁、张扬胆大、自尊心强，有自信但较为脆弱，富有理想但过于懒惰，不甘平凡但习惯破罐破摔，他们要求平等但又难于自律。所以好习惯的养成对于管理他们而言便显得更为重要，要想让他们去养成好的习惯甚至改变习惯可不是简单的事情。作为班主任首先就要有一个良好的习惯，无论工作、学习还是生活都要给学生做一个表率，这样我们在教育学生的时候腰杆儿才能更直、更硬，学生往往也喜欢拿我们与他们作比较。 问题的关键就是要把工作做到学生的心里去，就要敢于去和学生比较。关于这方面我在实际的工作中有两个实例与大家分享，分别是处理班级男生吸烟和控制学生早恋的问题。 学生吸烟相信是老师们见怪不怪的事情，厕所、楼道、校门外、大街上随处可见。不究其原因单讲制止方法，我首先采取了讲道理的方式去让学生了解吸烟的危害。这些道理其实学生们又何尝不知，但是必须作为铺垫去讲。我本人也吸烟并且我透漏给了学生，学生自然也就会想：“吸烟这不好