(新课标版)2018高考高考数学二轮复习 专题1.4 数列、不等式教学案 理.docVIP

专题1.4 数列、不等式 一．考场传真 1.理4】记为等差数列的前项和．若，，则的公差为 A．1 B．2 C．4 D．8 【答案】C 2．【2017课标II，理3】我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题：“远望巍巍塔七层，红光点点倍加增，共灯三百八十一，请问尖头几盏灯？”意思是：一座7层塔共挂了381盏灯，且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍，则塔的顶层共有灯（ ） A．1盏 B．3盏 C．5盏 D．9盏 【答案】B 【解析】设塔的顶层共有灯盏，则各层的灯数构成一个首项为，公比为2的等比数列，结合等比数列的求和公式有：，解得，即塔的顶层共有灯3盏，故选B. 3．理12】几位大学生响应国家的创业号召，开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴 趣，他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案：已知数列1， 1，2，1，2，4，1，2，4，8，1，2，4，8，16，…，其中第一项是20，接下来的两项是20，21，再接下来 的三项是20，21，22，依此类推.求满足如下条件的最小整数N：N100且该数列的前N项和为2的整数幂.那么 该款软件的激活码是 A．440 B．330 C．220 D．110 【答案】A 4．【2017课标II，理5】设，满足约束条件，则的最小值是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】绘制不等式组表示的可行域，目标函数即：，其中表示斜率为的直线系与可行域有交点时直线的截距值，数形结合可得目标函数在点 处取得最小值 ，故选A. 5．【2017等差数列的首项为1，公差不为0．若a2，a3，a6成等比数列，则前6项的和为 A． B． C．3 D．8 【答案】A 6．【2017若，满足约束条件，则的最小值为__________. 【答案】 【解析】绘制不等式组表示的可行域，目标函数即：，其中表示斜率为的直线系与可行域有交点时直线的截距值的 倍，截距最大的时候目标函数取得最小值，数形结合可得目标函数在点 处取得最小值. 7．【2017设等比数列满足a1 + a2 = –1, a1 – a3 = –3，则a4 = ___________. 【答案】 【解析】设等比数列的公比为 ，很明显 ，结合等比数列的通项公式和题意可得方程组： ，由 可得： ，代入可得， 由等比数列的通项公式可得： . 【2017课标II，理15】等差数列的前项和为，，，则 . 【答案】 理13】设x，y满足约束条件，则的最小值为 . 【答案】 【解析】不等式组表示的可行域如图所示，易求得，由得在轴上的截距越大，就越小所以，当直线直线过点时，取得最小值所以取得最小值为 二．高考研究【考纲解读】 1.考纲要求 （1）了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)． （2）理解等差数列和等比数列的概念． （3）掌握等差数列和等比数列的通项公式与前n项和公式． （4）能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，在实际情形中运用数列知识解决实际问题.． （5）了解等差数列与一次函数的关系以及等比数列与指数函数的关系. （6）掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法. （7）认识数列的函数特性，能结合方程、不等式和解析几何等知识解决一些数列综合题． 不等关系了解现实世界和日常生活中的不等关系，了解不等式（组）的实际背景. 一元二次不等式　　 会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型. 通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系. 会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图. 二元一次不等式组与简单线性规划问题　　 会从实际情境中抽象出二元一次不等式组. 了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组. 会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决. 基本不等式：掌握两个（不扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用 ①了解基本不等式的证明过程. 会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题. 【命题规律】 对等差数列与等比数列基本量的考查是重点内容，主要考查利用通项公式、前n项和公式建立方程组求解，属于低档题，主要是以选择、填空题的形式出现.对等差数列与等比数列性质的考查是热点，具有“新、巧、活”的特点，考查利用性质解决有关的计算问题.数列的通项公式及递推公式的应用也是命题的热点，根据与的关系求通项公式以及利用