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- 2018-06-22 发布于河南
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导学案教学的认识
浅谈“导学案”教学模式的探索、收获与困惑 刘晓军 2013.4.25 第二十四期教师论坛 一、对“导学案”教学模式的一点探索 1、学生的课前预习 2、教师上课环节 (1)自主学习检查 (2)探究应用新知 (3)课堂评价 二、在“导学案”教学模式中的收获 1、“导学案”教学模式能促进我业务水平的提高 2、“导学案”教学模式真正改变了我在课堂中的角色 3、“导学案”教学模式提高了学生学习的积极性 4、“导学案”教学模式促进了学生学习的成长 三、对“导学案”教学模式的困惑 1、我自身存在的困惑 (1)如何备写个性化的导学案以及在使用导学案的同时如何进行个性化的教学 (2)经常出现学习目标不能按时完成,拖堂等现象 (3)对学生的探究交流怎样才能能做到收放自如 2、学生中存在的困惑 (1)只有少部分学生能跟得上“导学案”的教学模式 (2)优秀生与学困生之间的差距过大 (3)导学案不能独立自主的完成 (4)小组合作几乎是形式
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