六年级英语下册学科分析.docVIP

六年级英语学科（下册）教学进度计划 一、学情教情分析 通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。措施： 说?、大声流畅的说。并能流畅连贯的表述一段话。 读：加强跟磁带模仿读，并能由感强地朗读大篇文章。鼓励学生大量阅读课外阅读教材，如英语杂志，英文报纸等。 写演