学习的科学与技术 资料汇总.docVIP

学习的终身性：学习是一种生存和生活方式。 学习的特点与个性：时间/空间偏好。 学习能力：人类的基本生存能力。大学生—当前的学业成就，今后事业成败的关键因素。 学习科学—多学科交叉 建立这样一个信念：学习是轻松愉快的，我要不断提高自己的学习能力！ 让我们共同创建一个全新的的学习环境，这里是自主—协作的学习新天地，同时 你必须对自己的学习与发展负责！ 师生、同学都是朋友，我们要以诚相待，创建学习化团队！ 现在，让我们开始以问题为导向的交互式学习…… 导论：推动信息时代大学生学习方式的历史变革 一、大学生为什么要学本课程？ 二、本课程的学习目标及其改革与创新 三、怎样学好本课程？ 什么是学习？ 你了解当代学习科学的新成就吗？ 你了解自己学习的特点与个性吗？ 你学习的效率高不高？ 你有没有运用学习科学来指导自己的学习？ 一、大学生为什么要学本课程 1、 学习能力是人类的基本学习能力，大学生学习能力的高低不仅决定着当前的学业成就，而且是决定今后事业成败的关键性因素。 联合国教科文组织在《学会生存》的著名的报告中指出：“未来的文盲是那些没有学会怎样学习的人。” 可见，在当今世界中，个体的学习能力已成为一项最基本的生存能力！因此，系统培养和提高大学生的在信息时代的学习能力，不仅十分重要，而且非常迫切。 2、对学习的研究是当今世界多学科交叉的前沿课题，近半个