试验设计与析方差分析教学课件.ppt

1 无交互作用 2 有交互作用 任一因素列： 任一因素交互列： 以农药收率为例总结方差分析的步骤： ① 4因素2水平和交互作用A×B、A×C、B×C正交试验 已知： ，各水平重复试验次数 ，水平数 ② 同理可计算出第3—7列的 ③自由度： 的值。 方差 来源 离差 平方和 自由度 均方值 F F α查表值 显著性 ④方差分析表 方差分析表 均较小（5，6，7列），说明其对试验指标的影响小，故视为 分析： a 无空列，即无误差列，一般做法是加大正交表，但会增加试验次数，另一种做法是（如本例） ，则 b 查表： B因素对试验指标有一定影响（90%置信度） A因素对试验指标的影响不显著（90%置信度） c 结论： D因素不显著 C因素对试验指标影响显著（95%置信度） 交互作用对试验指标影响显著（95%置信度） 注：此例虽然结论同于极差分析，但可说明结论的可信程度。有时虽然极差分析与方差分析的结论相同，但在置信度很低时，即试验误差很大，结论也仅能作为参考。 主次顺序： 较优水平搭配： ，