【金版新学案】2014高考生物总复习（基础回顾 考点透析 实验导航 走近高考）第十单元 第31讲种群的特征和数量变化拔高精讲课件 新人教版必修3.ppt

解析：种群数量达到E点后，种群数量不再变化，出生率与死亡率相等。环境阻力一直存在，只是C点后，阻力逐渐增大。阴影部分表示环境阻力或淘汰的个体数量。 答案：A 规律总结 (1)S型曲线的开始部分并非J型曲线。J型曲线由始到终都保持指数式增长，其增长率不变而增长速率持续增加，而S型曲线自始至终具有环境阻力，其增长率持续减小，而增长速率先增加后减少，所以绝不能认为S型曲线的开始部分是J型曲线。 (2)对家鼠等有害动物的控制，应通过清扫卫生、做好粮食贮存、饲养天敌等来降低其环境容纳量(K值)。 (3)大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施。 (4)生产上捕获生物资源，要保证捕捞或利用后，生物种群数量不低于K/2。但杀虫效果最好的时期在潜伏期。 2．(2013·汕头二模)在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。若渔民捕鱼和桑农养蚕，想收获更多的鱼和蚕丝，则最好使鱼、蚕的种群数量分别控制在( ) A．K/2，K/2　　　　　 B．K，K C．K，K/2 D．K/2，K 解析：K值是环境容纳量，是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，种群数量达到最大值(K值)以后保持稳定。使鱼的种群数量维持在K/2，捕捞后，鱼的种群数量会迅速回升。若需要获得生物的附属产品，则最好使该生物种群数量控制在K值。故选D。 答案：D 实 验 导 航 实验17：种群密度的调查方法 土壤或培养基(液)中的微小动物或微生物 活动能力强和范围大的动物如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物 植物、活动范围小和活动能力弱的动物 适用范围 取样器取样法 标志重捕法 样方法 项目 ①用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样 ②在实验室借助放大镜或显微镜进行观察计数 ①在被调查范围内捕获一些个体并做标记后放回 ②一段时间后重捕 ③如下公式计算： ①随机取样 ②计数每个样方个体数 ③求解所有样方种群密度的平均值即是该种群的种群密度 方法步骤 取样器取样法 标志重捕法 样方法 项目 续上表： ①调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出 ②标志不能过分醒目，标志物和标志方法必须对动物没有伤害 必须随机取样 注意事项 取样器取样法 标志重捕法 样方法 项目 续上表： 1．(2013·肇庆二模)(双选)用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是( ) A．将某地分10等份，在每份的中央划一个大小为1 m2的样方 B．将某地分10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方 C．计数每个样方内该种群数量，再计算平均值 D．计数每个样方内该种群数量，相加获得总数值 解析：样方法调查种群密度，若调查对象为草本(如蒲公英)则选取的样方面积为1 m2，等分样地后，计数每个样方内的种群数量，最后计算平均值，即为该种群的密度。 答案：AC 2．某科技小组在调查一块方圆2 km2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5 d后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能(　　) A．小于92只　 B．大于92只 C．小于161只 D．大于161只 解析：根据公式：第一次标志数/种群数量＝第二次标志数/第二次捕获数，故种群数量为50×42÷13≈161，但由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，所以灰苍鼠重捕时带标记的个体数量应多于13只，因而该草场中灰苍鼠的种群数量应小于161只。 答案：C 实验18：探究培养液中酵母菌种群数量的变化 1．原理。 (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈J型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈S型曲线。 2．流程。 (1)将10 mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中。 (2)将酵母菌接种入试管中的培养液中混合均匀。 (3)将试管在28℃条件下连续培养7 d。 (4)每天取样计数酵母菌数量，采用抽样检测方法：将盖玻片放在计数板上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入计数板小方格内，显微观察计数每一个小方格内的酵母菌数，已知小方格的培养液厚度为0.1 mm，计算出培养液体积，换算出10 mL培养液中酵母菌总数。 (5)分析结果、得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析实验结果，得出酵母菌种群数量变化