跳短绳与游戏案例与反思.docVIP

《跳短绳与游戏》案例及反思 一、设计理念 本课设计坚持“健康第一”的指导思想，遵循“课堂应适合学生”的理念，以培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性为主要目标。为达到这个目标，我根据学生的身心特点、认知与运动技能形成等规律，以整体的思路来设计教学与实践，课堂教学中强调学生运动的参与、体验、感知，引导学生在“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生的兴趣。因此，本课的教学目标、教学内容与教学方式的选择以及评价要点的确立都围绕“运动参与”来设计，从而实现教学目标的多元化。、教材分析 跳短绳与游戏 课 时 一课时35分钟 教学地点 丹凤县第一小学操场 任课教师 段会军 教 学 目 标 任 务 认知目标：通过学习让学生初步了解跳短绳的技术动作，以及跳绳运动的好处。 技能目标：通过教师讲解示范、学生尝试练习等形式使学生基本掌握跳短绳的动作要领，并能够在课堂上展示出来。 情感目标：有意培养学生互帮互助、团结协作的优良品质。并激发学生自主学习的能力。 教学重点 教学重点：摇绳的速度与起跳的节奏吻合。 教学难点 教学难点:动作协调、连贯。 教 法 创设情境法 讲解示范法 提示法 口令法 激励评价法 学 法 自主学习法 小组和做法 分组练习法 尝试练习法 模仿练习法 教 具 短绳、 口哨、 安全措施 1.严明课堂纪律，在教师的指导下完成，不私自做动作。 2.充分热身，互帮互助，防止受伤。 课的结构 教 师 活 动 时 间 组 织 教 法 吸 引 学 生 注 意 力 阶 段 一、课堂常规（组织如右图一） 1.体育教师集合整队，检查学生出勤情况，并记录。 2.师生问好，安排见习生。 3.对学生危险物品收集并进行专项安全强调。 4.宣布本课的内容。 3′ 组织图示一： ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ ×——体委○ ——学生 △——教师 要求：精神饱满、队形整齐.集合做到快 静 齐 明确要求本节课的要求。 设计意图 本环节重点 是教学常规，吸引学生注意力的同时对学生进行专项的安全教育，防止不安全事故发生，为后面的课堂教学打基础。 调 动 激 情 激 发 学 生 学 习 兴 趣 二、热身活动（组织如右图二） 1.扫雷游戏热身（组织如图二） 2.热身操练习 教师带领学生做一系列模仿操练习 ⑴模仿游泳动作 ⑵模仿打乒乓球动作 ⑶模仿打羽毛球动作 ⑷模仿跳绳动作 ⑸单腿跳练习 ⑹活动手腕脚踝 7′ 组织图示二： -学生- 要求：学生按照游戏队形站立，教师带领学生做热身活动。 1、教师做一系列动作，学生模仿练习。 2、按要求充分活动各部位关节。 设计意图 本环节重点让学生充分热身，防止运动损伤。 学 习 技 术 要 素 阶 段 三、基本部分 1、游戏导入：踩蛇头。 将学生分为两人一组，一人手抓短绳的一端进行不停的抖动做蛇头，另外一人用脚去努力踩蛇头， 2、教师讲解跳短绳动作方法和要领（组织如右图三）。 动作要领：。两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，当绳子即将落地前的一瞬间双脚同时跳起，绳从两脚下摇转过去，连续做数次。 3、教师讲解示范动作两遍。 4、学生模仿练习，教师巡回指导，对错误动作进行纠错。 5、全班一分钟单摇 6、教师让个别学生进行展示。 7、在并脚跳的基础上练习单脚交换跳、一带一跳等。 8、游戏：跳绳接力赛（组织如图四） 【游戏方法】：学生分成四组，每组第一名学生听到口令迅速跑到十米外的放绳地点跳十次，放下绳原路跑回与第二名队员击掌，依次进行，最先完成的一组获胜。 要求：反应灵敏，依次进行，注意规则。 20′ 组织教法： 组织图示三： —教师 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生分组练习，教师巡查纠正动作。 教法：讲解示范法 激励评价法 学法：分组练习法 比赛法 组织图示四： ★★★★★★ --→ ★★★★★★ --→ ○○○○○○ --→ ○○○○○○ --→ 学生按照教师讲解的规则进行游戏。 2、积极参与活动，享受运动带来的快乐体验。 设计意图 本环节重点落实教学目标，突出重点，突破难点，让学生在游戏中学会技能。 结 束 部 分 四：放松身心（组织如右图四） 1、启发学生学生分组用短绳摆各