《数的运算》课件1PPT课件.pptx

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数的运算;想一想;抢答;热热身;思考;算一算;四则混合运算的顺序;名称;举例说明估算的应用,你知道哪些估算策略?;可以用观察估算法,因为7.99 <8且9.99 <10 ,所以7.99×9.99<8×10 可以用观察估算法,因为 > 所以 比1大 可以用凑整法,20.6 ×2+40 ≈ 82所以妈妈的钱够买薄本 ;做一做;通过计算可以解决许多实际问题, 解决实际问题是有哪些主要步骤?;六年级举行“小发明”比赛,六(1)班同学上交32件作品,六(2)班比六(1)班多交 。两个班共交了多少件作品?;32×;1.书店第一季度的营业额为15万元,第二季度的营业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之多少? 2.学生夏令营组织远足,原计划3小时走完11.25 km。实际2.5小时就走完了原定路程。实际比原计划每小时多走多少千米?;作业

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