（遵义专版）七年级数学上册教案：第3章 3.4 实际问题与一元一次方程1（新人教版）.docVIP

实际问题与一元一次方程 课题： 3.4实际问题与一元一次方程（四） （电话计费问题） 教学目标 1.通过对实际问题的分析，掌握用方程计算电话计费一类问题的方法； 2.加强学生从生产、生活中获取信息的能力。 3.培养学生分析问题、解决问题的能； 重点难点 重点：理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想方法，会用一元一次方程解决实际问题 难点：列一元一次方程表示问题中的数量关系 导学过程 预习导航 阅读课本第 104 页至 105 页的部分，完成以下问题. 收获和疑惑 活动一 【新课引入】 下表中有两种移动电话计费方式 月使用 费/元 主叫限定 时间/min 主叫超时 费/（元/min） 被叫 方式一 58 150 0.25 免费 方式二 88 350 0.19 免费 考虑下列问题： 设一个月内用移动电话叫为t min（t是正整数）。根据上表，列表说明：当t在不同时间范围内取值时，按方式一和方式二如何计费。 观察你的列表，你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗？通过计算验证你的看法。 预习导航 活动二 【探究新知】 分析：（1）有上表可知，计费与主叫时间相关，计费时首先要看主叫是否超过限定时间，因此，考虑t的取值时，两个主叫限定时间150min和350min是不同时间范围的划分点。 当t在不同时间范围内取值时，方式一和方式二的计费如下表： 主叫时间t/min 方式一计费/元 方式二计费/元 t小于150 58 88 t=150 58 88 t大于150且小于350 58+0.25（t-150） 88 t=350 58+0.25（350-150）=108 88 t大于350 58+0.25（t-150） 88+0.19（t-350） 观察（1）中的表，可以发现：主叫时间超出限定时间越长，计费越多，并且随着主叫时间的变化，按哪种方式的计费少爷会变化，下面比较不同时间范围内方式一和方式二的计费情况。 ①当t小于或等于150时，按方式一的计费少 ②当t从150增加到350时，按方式一的计费由58元增加到108元，而按方式二的计费一直是88元，因此，当t大于150并且小于350时，可能在某主叫时间按方式一和方式二的计费相等。 列方程 58+0.25(t-150)=88 t=270 因此，如果主叫时间恰是270min，按两种方式的计费相等，都是88元；如果主叫时间大于150min且小于270min且小于350min，按方式一的计费多于按方式二的计费（88元）。 ③当t=350时，按方式二的计费少 ④当t大于350时，可以看出，按方式一的计费为108元加上超过350min部分的超时费（0.25（t-350）），按方式二的计费为88元加上超过350min部分的超时费（0.19（t-350）），按方式二的计费少。 综合以上的分析，可以发现 _____________________________时，选择方案一省钱； _____________________________时，选择方案二省钱。 活动三 【讨论交流】 当t大于350时，按方式一的计费58+0.25（t-150）可变形为108+0.25（t-350）.对比按方式二的计费，你能说明此时按哪种方式的计费少吗？ 预习导航 活动四 【解决问题】 例1：教材例1. 解： 【巩固练习】 1.课本第 106 页练习第3题. 随着电信事业的发展，各式各样的电信业务不断推出，请你通过市场调查，为你家设计出一种通讯方案。 两地间打长途电话所付电话费有如下规定：若通话在3分钟以内都付2.4元，超过3分钟以上，每分钟付1元。 某移动通讯公司升级了两种通讯业务，“全球通”使用者先缴50元月租费，然后每通话1分钟，再付话费0.4元，“快捷通”不缴月租费，每通话1分钟，付话费0.6元。 根据上述资料， （1）你认为一个月通话多少分钟，两种移动通讯费用相同？ （2）某人估计一个月内通话300分钟，应选择哪种移动通讯或用长途电话合算些？ 我市某中学要印制本校高中招生录取通知书，有两个印刷厂前来联系制作业务，甲厂提出每份按定价1.5元的八折收费，另收900元制版费；乙厂提出每份1.5元定价不变，而制版费900元六折优惠，且甲、乙两厂都规定一次印刷数量至少500份。 如何根据印刷数量选择比较合算的方案？ 如果这个中学要印刷2000份通知书应选择哪个厂家？费用是多少？ 活动五 【小结】 说说你学习本节课的收