[小学生上网利弊辩论赛]小学生上网的利与弊辩论赛、辩论赛规则。.docVIP

[小学生上网利弊辩论赛]小学生上网的利与弊辩论赛、辩论赛规则。 篇一 : 小学生上网的利与弊辩论赛、辩论赛规则。_你好杰瑞 辩论赛细则 1、时间提示 ［） 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时长剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。 3、开篇立论 由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。 4、攻辩 攻辩由正方二辩开始，正反方进行。 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩轮流作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换， 正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩 每一轮攻辩阶段为1分30秒用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5、自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 6、观众提问 观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩， 7、结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣 篇二 : 辩论赛：小学生上网利与弊 (] 1．正方一辩陈述立论 2．反方一辩陈述立论 3．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 4．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 5．正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 6．反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 7．正方一辩进行攻辩小结 8．反方一辩进行攻辩小结 9．自由辩论 10．反方四辩总结陈词 11．正方四辩总结陈词 12．观众提问 老师们，同学们，我们刚学习第六单元，主题就是“走进信息时代”，我们是网络的受益着，同时也被网络困扰着。今天，我们五班就来场激烈的辩论赛。我是本次辩论会的主席，尤介。 我是本次辩论会的特邀资深主持人，这场别开生面的辩论会将由我和尤介共同主持。我们合作愉快 本次辩论会的主题就是“小学生上网利与弊”，正方认为小学生上网利大于弊，反方认为小学生上网弊大于利。那么小学生上网究竟是利大于弊，还是弊大于利？那就看他们的精彩辩论了。我们敬请期待！ 很高兴，由我为大家隆重介绍在我右手边的是由正方代表，他们的观点是“上网利大于弊”四位辩手分别是：正方一辩樊佳玮人高马大，女中豪杰。二辩余依依古灵精怪，能言善辩。三辩汤捷心宽体胖，思路通畅。四辩吴晚亭亭亭玉立，落落大方。 我也非常荣幸为大家介绍我的左手边今天的反方代表，他们的观点是“上网弊大于利”四位辩手分别是：一辩林哲浩，人小鬼大，浓缩就是精华。二辩余童滔滔不绝，路路能通。三辩曾俊杰嗓音宏大，气势高昂。四辩就是才思敏捷，多才多艺的周琳同学。邹雅喧担任今天的摇铃，她为我们提醒时间。坐在我们正前方的是今天公正的四位学生评委，掌声欢迎你们！ 我简单说下规则，首先是双方一辩陈词，各三分钟，超过2分30秒有一次铃声提醒；接着是双方二辩，三辩进行攻辩，时间分别是2分30秒，超过2分钟有一次的铃声提醒。然后是双方一辩总结陈词，时间也是2分钟，超过1分30秒有一次铃声提醒。接下来是就是精彩的自由辩论时间，时间是双方各5分钟。最后就是双方四辩总结陈词，时间也是3分钟。 那还等什么，比赛开始吧。首先有请正方一辩樊佳为我们打响第一枪。 老师们，同学们，对方辩友们，你们好！ 刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词，对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处，可忽略了，对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤