2016年四年级英语上册 Lesson 2 Whats on the desk课件3 科普版.ppt

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 Lesson 2 What’s on the desk? Let’s talk Part 1 成功目标 1、我能说出物体的英语名称。 2、我能询问某种物体。 成功自学 1、我能根据音标试着读下面的单词。 desk [desk] 书桌 cup [k?p] 茶杯 2、我会朗读和翻译下列句子， 并会替换部分划线内容： ---What’s on the desk? ---Some cups. 如果有不懂的地方可以问一下同桌或举手问老师。 desk 书桌 cup 杯子 on the desk 在书桌上 方位介词on 表示“在……之上”。 on the bed 在床上 成功量学 1、我能准确的连线。（找朋友） desk cup on the desk 书桌 杯子 在书桌上 2、看看谁能最快最准确的翻译下列句子： ---What’s on the desk? --- A box. ★小组核对答案，并一起朗读上面的短语和句子。 3组长带领组员朗读单词和短语，并试着替换句型。 (领读、齐读、开火车） 成功示学 show time happy time 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化