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专题质量检测(一) 我有一个梦想一、基础知识训练(18分)1.依次填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( )一生中能有这样两个发现,该是很够了。①______只能作出一个这样的发现,②________已经是幸福的了。③________马克思在他所研究的每一个领域,④________在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,⑤________其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。①②③④⑤⑥A也许都毕竟甚至都然而B甚至也毕竟还有也然而C也许都但是还有也而且D即使也但是甚至都而且解析:选D 第一处横线应填“即使”,以和第二处的“也”构成假设关系,突出马克思的贡献之大。第三处横线后的句子和前面的句子构成转折关系,应填“但是”。第四处横线前后内容是递进关系,应填“甚至”。第六处横线前后的句子是递进关系,应填“而且”。2.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(3分)( )A.恩格斯在演讲中列举马克思的革命理论与革命实践时,陈力就列,马克思对无产阶级的贡献就一目了然了。B.经调查,80%以上中小学生曾上过艺术培训班,其中半数以上的学生在父母安排下“学艺”;由于学习压力大,70%以上的学生浅尝辄止了。C.我们看到,韩国在部署萨德问题上出现了摆动,蔡英文也开始大放厥词,甚至不惜以误射来试探大陆的决心,以太平岛来挑战大陆的底线。D.近来出现的有关中国在非活动的大量骇人听闻的预测,都未考虑到活跃在非洲各地的众多中国年轻企业家、探险者、作家和旅行者的动机和抱负。解析:选C 大放厥词:原指极力铺陈辞藻,现在多指夸夸其谈,大发议论(含贬义)。A项,陈力就列:根据贡献才能的大小,担任相应的官职。不合语境。B项,浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不作深入研究。此处应为“半途而废”。D项,骇人听闻:使人听了某事后感到很吃惊,多指社会上发生的坏事。语境是预测,该用“耸人听闻”。3.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )A.数罟不入洿池数:细密B.谷与鱼鳖不可胜食 胜:尽C.养生丧死无憾,王道之始也 憾:遗憾,不满D.谨庠序之教,申之以孝悌之义 谨:郑重解析:选D D项,谨:认真从事。4.下列句子中加点词的意义和用法,完全相同的一组是(3分)( )A.①河东凶亦然 ②填然鼓之,兵刃既接B.①涂有饿莩而不知发 ②是何异于刺人而杀之C.①邻国之民不加少 ②数口之家可以无饥矣D.①则移其民于河东 ②寡人之于国也解析:选C C项,①②均为结构助词,的。A项,①代词,这样;②助词,形容词词尾。B项,①连词,表示转折关系;②连词,表示递进关系。D项,①介词,到;②介词,对于。5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)丘也闻有国有家者, , 。(《季氏将伐颛臾》)(2)吾恐季孙之忧, , 。(《季氏将伐颛臾》)(3) ,申之以孝悌之义, 。(《寡人之于国也》)参考答案:(1)不患寡而患不均 不患贫而患不安 (2)不在颛臾 而在萧墙之内也 (3)谨庠序之教 颁白者不负戴于道路矣二、阅读能力训练(61分)(一)课内阅读(22分)阅读下面的文字,完成6~10题。(22分)季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?” 冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?” 冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”6.下列各句中对加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )A.相夫子相:辅佐B.无乃尔是过与 过:过错C.陈力就列 就:担任D.不患寡而患不均 患:忧虑,担忧解析:选B 过:责备。7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.昔者先王以为东蒙主 不能者止B.且在邦域之中矣 既来之,则安之C.则将焉用彼相矣 则修文德以来之D.不患寡而患不均 而在萧墙之内也解析:选D 都是连词,表示并列关系。A项,助词,表示停顿;代词,……的人。B项,结构助词,的;代词,他们,代远人。C项,连词,表示假设,那么;连词,表示承接关系,就。8.本文中,孔子批评冉有、季路推卸责任的最有力的话是(3分)( )A.无乃尔是过与?B.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。C.危而不持,颠而不扶。D.季孙之忧,
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