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永昌学区集体备课教学设计 课 题 输入汉字 教学目标 学会输入汉字（1） 教学重点 会认识“智能ABC”输入法状态中各按钮所表示的输入状态。?? 教学难点 认识“智能ABC”输入法状态中各按钮所表示的输入状态。 教学准备 多媒体 教学课时 1课时 累计课时 15课时 教 学 过 程 二次备课 一、情境导入： 二、选择“智能ABC”输入或搜狗输入方法 1.学生看书，自主选择转换方法。 2.学生演示操作。 3.师讲解，让学生掌握CTRL+SHIFT转换方法，比较CTRL+SHIF与CTRL+空格之间的不同。 三、输入汉字 1.师演示输入“我们”两个汉字。 2.学生练习，感受输入汉字并不难，产生兴趣。 3.师出题，学生输入，进行巩固练习，要求注意指法。 4.提出新问题，出现重码，首页没有怎么办？师演示示范。 5.学生练习，提出要求，使用键盘选择数字键 四、学生练习，找出技巧 五、教学小结六、作业：学会使用“智能ABC”输入汉字。 永昌学区集体备课教学设计 课 题 输入汉字 教学目标 学会输入汉字（2） 教学重点 熟悉键盘分布，训练正确的指法； 教学难点 训练正确的指法； 教学准备 多媒体 教学课时 2课时 累计课时 17课时 教 学 过 程 二次备课 一、复习导入。 1、指法练习。通过课课指法练习，回顾键盘指位，训练正确的指法和坐姿。巩固学生英文输入，过渡到新的教学内容。 2、导入。利用键盘我们可以输入英文字母，那么我们怎样利用键来输入汉字呢？ 二、认识汉字输入法：智能ABC输入法。 1、教师通过演示讲解，使学生明确，在windows98下，默认的是英文输入法，并学习启动汉字输入法的步骤。 （1）用鼠标选中右下角任务栏上的EN （2）选择不同的汉字输入法 学生打开写字板，使用鼠标进行选择不同输入法的练习。小组互帮互助，通过讨论探究发现和解决可能出现的问题。 教师巡回指导，及时引导，并及时纠正出现的错误，例如，单击错误的图标，鼠标使用不稳定，不能指到正确位置等，个别学生会在文本框外单击后再单击“EN”，造成输入法状态出错，需要特别强调。 2、学习使用智能ABC输入法。 （1）教师演示使用智能ABC输入法输入汉字的步骤。 2）输入拼音 3）击空格健 4）选择与“选字框”中汉字序号相同的数字健，选择汉字。 3、演示输入几个字 讲解：如果第一页没有所需要的汉字，击=键翻页，直到找到有所需要的汉字为止，使用“-”键向前翻页。 三、学生练习。 四、教学小结： 五、作业：在写字板上输入几个字。 第17课时为学生上机操作，练习指法和文字输入 永昌学区集体备课教学设计 课 题 绘制图形 教学目标 回顾与反思--能够根据一定的主题设计构思简单的图画（1） 教学重点 学会综合运用绘图工具绘制图形。 教学难点 学会综合运用绘图工具绘制图形。 教学准备 多媒体 教学课时 1课时 累计课时 18课时 教 学 过 程 二次备课 一、介绍计算机绘画设计要领。 ⒈在画人物时，要以人物为中心，位置要突出，周围的环境起衬托作用。 ⒉在画风景时，要突出景物的特点。 ⒊在画图时，要注意色彩的搭配。 二、活动要求。 ⒈以小组合作的形式完成一幅作品。 ⒉在完成计算机绘画作品时，可根据个人的需要进行调整，不需要要个按照既定的步骤或原思路进行。 ⒊能综合运用多种绘图工具进行创作。 ⒋作品完成后要进行交流，填写活动评价表。 三、确定主题。 从以下几个主题中选一个，或者另选其他主题。 ⒈保护环境和爱护地球是我们每一个人应尽的责任。 ⒉以“社会主义新农村”为主题，画出你心中的农村新面貌。 四、操练。 教学小结：进一步熟悉画图工具的用法；能够根据一定的主题设计构思简单的图画。 五、作业：学生分组确定主题，并画出主题草图。 永昌学区集体备课教学设计 课 题 绘制图形 教学目标 回顾与反思--能够根据一定的主题设计构思简单的图画（2） 教学重点 学会综合运用绘图工具绘制图形。 教学难点 学会综合运用绘图工具绘制图形。 教学准备 多媒体 教学课时 1课时 累计课时 19课时 教 学 过 程 二次备课 一、观看“全国中小学电脑制作活动”部分绘画作品。 二、创作作品。 ⒈发挥想象力和创造力构思图画布局，设计画图方案。 ⒉在“画图”程序中选择适当的工具进行绘画创作，注意颜色的搭配。 ⒊互相讨论，提出备课方案，完善作品。 ⒋打印作品。 三、评价作品。 ⑴小组评价。 ⑵全班评选优秀作品。 评价标准： 作品名称：主题鲜明、突出。 构图设计：能够突出主题思想。 色彩搭配：色彩协