三年级上册语文《古诗两首》生字组词人教版.docxVIP

三年级上册语文《古诗两首》生字组词人教版　【断】 　读音：duàn 　巧记：半口（）吃了一“斤”“米”。 　字义：①长形的东西截成两段或几段②隔绝，不继续③判断，决定，判定 　组词：②打断断奶③诊断 　造字：会意 　造句：随便打断别人谈话是不礼貌的行为。 　笔顺：左宽右窄。“斤”竖长而直。 　字歌： 　丝在左边 　继续相连 　斤在右边 　断绝相连 　2【楚】 　读音：chǔ 　巧记：“林”下有鸡蛋，蛋中虫爬走。 　字义：①痛苦②古书上指牡荆（一种落叶灌木）③清晰，整齐 　组词：①苦楚凄楚③清楚齐楚 　造字：形声 　造句：妈妈满腹苦楚，无处倾诉。 　笔顺：两个“木”要穿插迎让；下部捺顿笔有力。 　字歌： 　梦境清清楚楚 　禁止焚烧垃圾 　3【孤】 　读音：gū 　巧记：“瓜”子（孑）。 　字义：①单独②幼年丧父或父母双亡③古代君主的自称 　组词：①孤单孤独孤掌难鸣②孤儿③孤王孤家 　造字：形声法 　造句：张奶奶的儿女不在身边，她感到很孤单。 　笔顺：左窄右宽。“瓜”布局要紧凑，捺舒展。 　4【帆】 　读音：fān 　巧记：毛“巾”边上有“几”点（丶）。 　字义：利用风力使船前进的布篷 　组词：帆船白帆帆樯征帆一帆风顺扬帆远航千帆竟发 　造字：形声法 　造句：我们乘着帆船向小岛驶去。 　笔顺：“巾”竖长且直；右部横折弯钩不宜过大。 　字歌：不甘平凡起航扬帆梵刹林立复盐明矾 　【断】 　读音：duàn 　巧记：半口（）吃了一“斤”“米”。 　字义：①长形的东西截成两段或几段②隔绝，不继续③判断，决定，判定 　组词：②打断断奶③诊断 　造字：会意 　造句：随便打断别人谈话是不礼貌的行为。 　笔顺：左宽右窄。“斤”竖长而直。 　字歌： 　丝在左边 　继续相连 　斤在右边 　断绝相连 　2【楚】 　读音：chǔ 　巧记：“林”下有鸡蛋，蛋中虫爬走。 　字义：①痛苦②古书上指牡荆（一种落叶灌木）③清晰，整齐 　组词：①苦楚凄楚③清楚齐楚 　造字：形声 　造句：妈妈满腹苦楚，无处倾诉。 　笔顺：两个“木”要穿插迎让；下部捺顿笔有力。 　字歌： 　梦境清清楚楚 　禁止焚烧垃圾 　3【孤】 　读音：gū 　巧记：“瓜”子（孑）。 　字义：①单独②幼年丧父或父母双亡③古代君主的自称 　组词：①孤单孤独孤掌难鸣②孤儿③孤王孤家 　造字：形声法 　造句：张奶奶的儿女不在身边，她感到很孤单。 　笔顺：左窄右宽。“瓜”布局要紧凑，捺舒展。 　4【帆】 　读音：fān 　巧记：毛“巾”边上有“几”点（丶）。 　字义：利用风力使船前进的布篷 　组词：帆船白帆帆樯征帆一帆风顺扬帆远航千帆竟发 　造字：形声法 　造句：我们乘着帆船向小岛驶去。 　笔顺：“巾”竖长且直；右部横折弯钩不宜过大。 　字歌：不甘平凡起航扬帆梵刹林立复盐明矾 　【断】 　读音：duàn 　巧记：半口（）吃了一“斤”“米”。 　字义：①长形的东西截成两段或几段②隔绝，不继续③判断，决定，判定 　组词：②打断断奶③诊断 　造字：会意 　造句：随便打断别人谈话是不礼貌的行为。 　笔顺：左宽右窄。“斤”竖长而直。 　字歌： 　丝在左边 　继续相连 　斤在右边 　断绝相连 　2【楚】 　读音：chǔ 　巧记：“林”下有鸡蛋，蛋中虫爬走。 　字义：①痛苦②古书上指牡荆（一种落叶灌木）③清晰，整齐 　组词：①苦楚凄楚③清楚齐楚 　造字：形声 　造句：妈妈满腹苦楚，无处倾诉。 　笔顺：两个“木”要穿插迎让；下部捺顿笔有力。 　字歌： 　梦境清清楚楚 　禁止焚烧垃圾 　3【孤】 　读音：gū 　巧记：“瓜”子（孑）。 　字义：①单独②幼年丧父或父母双亡③古代君主的自称 　组词：①孤单孤独孤掌难鸣②孤儿③孤王孤家 　造字：形声法 　造句：张奶奶的儿女不在身边，她感到很孤单。 　笔顺：左窄右宽。“瓜”布局要紧凑，捺舒展。 　4【帆】 　读音：fān 　巧记：毛“巾”边上有“几”点（丶）。 　字义：利用风力使船前进的布篷 　组词：帆船白帆帆樯征帆一帆风顺扬帆远航千帆竟发 　造字：形声法 　造句：我们乘着帆船向小岛驶去。 　笔顺：“巾”竖长且直；右部横折弯钩不宜过大。 　字歌：不甘平凡起航扬帆梵刹林立复盐明矾 重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导