三年级数学下册《小数的初步认识》知识点总结.docxVIP

三年级数学下册《小数的初步认识》知识点总结课 　件www.5y 　　　　1、使学生能结合全体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。 　2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。 　3、使学生会计算一位小数的加减法。 　知识点我的例子我的提醒 　常见的小数与小数的读法像5.98、0.85、2.60这样的数叫做小数，“?”叫做小数点。 　5.98读作五点九八。 　0.85读作零点八五小数点前面的按整数读法那样读，小数点后面按数字读。 　一位、两位小数的含义与写法1分米是米，还可以写成0.1米.。 　5角是元,还可以写成0.5元.。 　1厘米是米,还可以写成0.01米。 　26分是元,还可以写成0.26元。 　分米写成米是零点几米，厘米写成米是零点几几米。 　一位、两位小数的大小比较1.2gt;1.15gt;0.9gt;0.88 　我的方法:先比较整数部分,再比较小数部分第一位\第二位……一定要先整数部分开始比起. 　一位小数的加法0.6+0.8=1.4 　0.6 　+0.8 　1.4 　小数点对齐,从低位算起.哪一位相加满十,就向前一位进1. 　一位小数的减法1.2-0.6=0.6 　1.2 　-0.6 　0.6 　小数点对齐,从低位算起.哪一位不够减,就向前一位借1再减. 课 　件www.5y 　课 　件www.5y 　　　　1、使学生能结合全体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。 　2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。 　3、使学生会计算一位小数的加减法。 　知识点我的例子我的提醒 　常见的小数与小数的读法像5.98、0.85、2.60这样的数叫做小数，“?”叫做小数点。 　5.98读作五点九八。 　0.85读作零点八五小数点前面的按整数读法那样读，小数点后面按数字读。 　一位、两位小数的含义与写法1分米是米，还可以写成0.1米.。 　5角是元,还可以写成0.5元.。 　1厘米是米,还可以写成0.01米。 　26分是元,还可以写成0.26元。 　分米写成米是零点几米，厘米写成米是零点几几米。 　一位、两位小数的大小比较1.2gt;1.15gt;0.9gt;0.88 　我的方法:先比较整数部分,再比较小数部分第一位\第二位……一定要先整数部分开始比起. 　一位小数的加法0.6+0.8=1.4 　0.6 　+0.8 　1.4 　小数点对齐,从低位算起.哪一位相加满十,就向前一位进1. 　一位小数的减法1.2-0.6=0.6 　1.2 　-0.6 　0.6 　小数点对齐,从低位算起.哪一位不够减,就向前一位借1再减. 课 　件www.5y 　课 　件www.5y 　　　　1、使学生能结合全体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。 　2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。 　3、使学生会计算一位小数的加减法。 　知识点我的例子我的提醒 　常见的小数与小数的读法像5.98、0.85、2.60这样的数叫做小数，“?”叫做小数点。 　5.98读作五点九八。 　0.85读作零点八五小数点前面的按整数读法那样读，小数点后面按数字读。 　一位、两位小数的含义与写法1分米是米，还可以写成0.1米.。 　5角是元,还可以写成0.5元.。 　1厘米是米,还可以写成0.01米。 　26分是元,还可以写成0.26元。 　分米写成米是零点几米，厘米写成米是零点几几米。 　一位、两位小数的大小比较1.2gt;1.15gt;0.9gt;0.88 　我的方法:先比较整数部分,再比较小数部分第一位\第二位……一定要先整数部分开始比起. 　一位小数的加法0.6+0.8=1.4 　0.6 　+0.8 　1.4 　小数点对齐,从低位算起.哪一位相加满十,就向前一位进1. 　一位小数的减法1.2-0.6=0.6 　1.2 　-0.6 　0.6 　小数点对齐,从低位算起.哪一位不够减,就向前一位借1再减. 课 　件www.5y 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全