大七班秋季家长会发言稿.doc

大一班秋季家长会发言稿 各位家长： 大家好！ 首先我代表本班三位老师对各位的到来表示热烈的欢迎，伴随着时间的脚步，我们又迎来了新的一学期。新学期新气象，在此我真诚地说一声：“谢谢家长们的信任。你们选择大一班就是对我们工作的支持和信任，希望随着时间的推移我们能合作愉快，在这里我真诚祝各位家长在生活上事事顺心、如意，工作上步步高升。 这次召开家长会的主要目的是通过本次家长会增强家园联系，听取大家的教育建议和意见，同时向大家汇报以下本学期班级的工作计划和各项活动安排， 一、班况分析 我们班的班主任是我，大家可以叫我万老师，除了担任班主任工作外，我还教授幼儿数学、美术、社会和科学活动；教授幼儿语言、音乐、健康、书写的是翟老师，也是一位有一定经验的老师，为幼儿提供卫生、干净的学习环境的是耿老师，我们三人非常有决心、有信心把大七班办成环境卫生一流，教学服务一流的优秀班级。我们班共有幼儿35名，其中女孩 17 名，男孩18 名，经过这一周的简单观察了解发现了大部分幼儿有良好的生活、卫生习惯，知道不乱扔垃圾，饭前便后洗手，饭后自己送碗，入厕喝水会排队，这些良好的习惯非常得益于各位家长的精心教养和栽培。但我们也看到存在的一些问题，个别孩子的自理能力较差，没有集体生活的经验，个别幼儿行为常规需要加强，还有个别幼儿在活动中没有任何的谦让行为和安全知识（举例）。针对这些情况，本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上，进一步培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，提高幼儿的自我服务、自我管理能力，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育。 二、园教学特色 我园再各领域的教学活动中，非常重视幼儿良好习惯的培养，著名教育学家陶行知说：“行为决定习惯，习惯注定性格，性格影响命运。”幼儿时期，正式塑造幼儿习惯的教育，我园在教学方面设了专门的“三理教育活动”《礼仪课程》是孩子人生中重要的一课，从四个方面培养，良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和人家交往习惯，让孩子从小学会学习、学会合作、学会创造，我们除正常开展好八大智能、五个领域的课程外，我们更注重孩子能力的培养，开设了创意手工和美术活动。深受孩子们的喜爱。 三、大班本学期教育教学工作 在幼儿园，我们更重视的是孩子素质的全面发展和提高，现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个生字、会计算10以内甚至20以内加减法就表示这个孩子有多聪明。《幼儿园及教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活和游戏才是幼儿的主体，从中幼儿会获得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展，有所提高。 在教学活动中沃恩始终尊重幼儿在学习、游戏活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标，结合我们新的建构式课程内容及幼儿本身的实际情况，进行五大领域的教学内容，活动中注重个别差异，坚持保教并重、充分利用各方资源，发挥幼儿的主动性，注意对幼儿进行语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、人际关系智能等的发展，进行赏识教育，兼顾幼儿发展的个别差异，注意幼儿个体的全面发展和提高，重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态，细心观察每位幼儿的能力特点和表现，随时调整教育策略，使幼儿在各方面都得到不同的发展。本学期我们要开展五个领域的教育教学，在这领域的活动中不仅涵盖了五大领域、会包括了八大智能的所有学科知识，在这些领域中我们要让幼儿达到以下目标：各科目标略 四、教育好孩子的合作建议担 1.对孩子的教育和平时的管教，父母一定要承起责任； 2.交给孩子丰富的语言词汇 (1)从身边的实物开始 要多记词语，多读有趣的书，每天到户外散步，看到什么讲什么，如高高的树、绿绿的草等，每天坚持练习，持之以恒，就必有收获。 （2）尽量丰富的词汇 教育孩子语言的最重要之点就是尽快丰富孩子词汇，不认识的事物，不用“这个、那个”代替称呼，孩子不懂的地方要解释，不绕过去，当然，孩子对难的词汇解释了也听不懂，然而这一行为的意义并不是让他立刻就记住或听懂，而是用解释生词的行为本身，交给孩子学习的态度和方法。 （4）反对教孩子不完整的话和语言 家长不要教如丫丫（脚）、汪汪（狗）之类的话，这些语言对孩子语言的发展有害无益，事实上对孩子来说，发言学习容易，完整规范的语言是他们迟早要学的语言，能正确运用语言意味着能正确思考，如果孩子从小就使用似是而非的语言，那么孩子的大脑就难以训练好。 五、如何对待孩子在园发生的意外事故 首先，我园在安全工作可谓是扑下身子下大力度在抓，我们制定的有严密的安全制度，而且每周五下午进行专门的安全教育活动，抓好一切活动，避免安全事故的发生，但对于人类似海啸、地震等自然灾害和老师无法抗拒的原因造成的灾害，家长应该互相理解，互相尊重的态度去对待（举例）。换位思考，我们自己在家看孩子的情况，就可以理解老师的焦急心理了，当然，我