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情境导入合作探索自主练习回顾反思认识圆柱和圆锥一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？二、合作探索左边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？左边的物体是圆柱形的。.O’高.O二、合作探索圆柱有哪些特征呢？圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。底面侧面圆柱有一个曲面。底面圆柱的两个圆面叫作底面，曲面叫作侧面。两底面之间的距离叫作高。二、合作探索右边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？右边的物体是圆锥形的。高 . .二、合作探索圆锥有哪些特征呢?圆锥的底面是一个圆面，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。O底面三、自主练习1.下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？圆柱圆锥圆柱圆柱圆锥圆锥圆柱三、自主练习2.连一连。高20cm高15cm底面周长20cm底面周长15cm横卷竖卷三、自主练习3.用一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？先自己卷一卷，再与同学交流一下。三、自主练习4.想一想，下面的平面图形，以它的一条边为轴旋转一周，会形成什么样的空间图形。三、自主练习小芳给爷爷买了一个生日蛋糕（如图）。捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少有多长？（打结处大约用20厘米彩带。）5.(40 + 20)×4 + 20= 60×4+20= 260(厘米) 答:至少需要彩带260厘米。
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