新人教版七年级道德与法治下册32青春有格课件.ppt

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。 看完视频，你有何感悟？ * 看见有德行或才能的人就要想着向他看齐，看见没有德行或才能的人，就要反省自己的缺点。 ——《论语·里仁》 * 好的榜样有什么作用呢？ * ?榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 小调查：咱们班有没有你学习的榜样？有没有你打篮球的榜样？有没有你为人处世的榜样？他们对你起到了什么作用呢？ * 请问：雷锋同志对我们起了什么作用？ ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 。 * ?善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。 请问：国家为什么要频频举办这些活动？ * 7、好的榜样的作用 ?榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ?好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ?善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。 * 杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。 请评价杨震这个人？ 《后汉书?杨震传》有一则“暮夜无知”的故事： * 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 * 考考你:你能否做到慎独呢？ 自我省察，以下描述是否符合你： 第一题：有老师监考，能做到诚信考试，没人监考时，便翻书抄答案； 第二题：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物； 第三题：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯； “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责， 积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 * 独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？ 仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。 做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，和善成德。 一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。 既要独善其身，又要兼济天下。 穷则独善其身，达则兼济天下 * 《大学》中说：“格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。” 品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后 才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自天子,下至平民,一切都要以修身为做人处事的根本。 修身为本，行走在“止于至善”的路上。 修身、齐家、治国、平天下 青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 * 6、怎样追求“止于至善”？ 1、从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 2、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。 3、“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责， 积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 4、青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上。在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 * 想一想：“止于至善”的人该具备哪些品质？ 应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 应该有向往美好、永不言弃的精神。 应从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 应善于寻找榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 应养成自我省察的和慎独的品质。 学以致用： * 盾牌，有保护自己、应对外界之意。歌德说：“谁若游戏人生，他就一事无 成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”要主宰自己，需要我们为自己打造一个 “青春盾牌”，每天对自己的行为进行反思。 每晚睡觉之前，回忆一天的所作所为，填写“青春盾牌”：哪一件应该做的事情没有完成？哪一件事情本应该做得更好