8年级物理下册教案件大气压强课件.ppt

全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / 更多教学资源下载: / 两叠书之间放一张纸，用嘴向中间 吹气，纸张向上拱起还是下弯？ 思考:假如没有大气压世界将会变得怎么样? 谢谢指导 * * * 大 气 压 强 生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底 部，大气是否对我们也产生压强？ 思考:有什么办法使牛奶盒子变瘪? (2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置 过来，发现_______________________。 实验2：“覆杯实验” (1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片____ 纸片并未落下 下落 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________. 下落 实验1：喝饮料. 思考:饮料是否是吸上来的? 实验3：“笔管提水” 取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水________。当将手指松开后，管内的水__________。 不会下落 会下落 实验4：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________. 实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________. 实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________. 实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________. 实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________. 鸡蛋被迅速地吞入瓶中 （1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。 （注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称） 一.大气压强存在 （2）大气压产生的原因： （3）大气压的方向： 大气压强产生的原因与液体相类似， 是由于大气受到重力而产生的。 大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。 运用培养皿、锥形瓶、蜡烛、做倒吸水实验， 观察现象，想一想这是为什么？ 动手动脑： 解释生活中的大气压现象 盐水瓶 吸钩 硬纸片 不会掉下来 是 真 是 假 ？ 管中的水柱 不会下降 喝不到 瓶里的饮料 倒过来后 小试管不掉下来 真的 真的 真的 真的 千疮百孔的瓶子 也能装水 真的 二.大气压的大小 实验2：下面我们通过观看一段动画，视觉上再次感 受一下1654年马德堡市的一幕情景。（分拉两个半 球的马匹从2匹增加到4匹、8匹，直至16匹，直到 “啪”的一声，把两个半球分开） 实验1: 皮碗对吸 实验3：针筒挂勾码 人体内的马德堡半球 1.测量工具： 空盒气压计 水银气压计 空盒气压计携带方便 1毫米汞柱=1.33百帕 1厘米汞柱=1.33千帕 无液气压计的结构： 无液气压计的工作原理： ＊ 当大气压强增大时，气压计内金属盒的厚度便会减小。 带动相连的指针，从而显示气压的改变。 ＊ 当大气压强增大时，气压计内金属盒的厚度便会增大。 水银气压计测量比较精确 水银气压计 液面 大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密度随高度升高而减小，离地面越高，气压越小。 2.大小 海平面附近：大气压的数值接近1.01×105帕(标准大气压) 思考： ①1.01×105到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下面 就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？ 答：500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力) 答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。 ②这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？ 当吹气时，两纸条____侧气体的流速较大，___侧气体的 压强较大。得：气体的流速越大，压强越___；流速越小 压强越____。 三.气体的流速与