研究性学习开题指导118.pptVIP

什么是研究性学习 研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，采用类似科学研究的方法，促进学生主动积极发展的一种新型学习方式。 研究性学习是学校有目的、有计划、有组织地让学生通过亲身实践获取直接经验，养科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题能力的一种新型必修课程。 国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中决定要在普通高级中学教学中开展研究性学习活动。 操作流程： 课题成员代表发言 （1）课题活动背景 （2）课题开设目的意义 （3）课题分工情况： （4）活动步骤：分几个阶段实施 （5）同学互动、提问 （6）老师点评 一、整理研究材料 材料不全不详，应补齐补全——“磨刀不误砍柴功”。有了详尽的材料，总结与归纳工作便会轻松。 ⑴准确分类，理顺思路。 ⑵突出要点，列出提纲。 ⑶注重逻辑，细化提纲。 1、结题报告（小论文）的格式 结题报告 的一般格式包括如下几个部分： （1）标题：标题位于首页居中位置 。 （2）署名：将指导老师和小组成员的名字写在标题的下面，居中或偏右的位置。 （3）内容摘要： （4）关键词：一般3~7个为宜，最多不要超过10 （5）绪论：它是研究报告的开头部分。 （6）本论：又称正文，是研究报告的心脏部分。 （7） 结论：是研究报告的